Załączniki

Załączniki

.

Podziękujmy za nowy dzień piosenką    Miłość Bożą w sercu swym 

Zaśpiewajmy jescze raz!  Utrwalmy słowa i melodię  .... Gdy spotkamy się w ochronce zaśpiewamy razem 

Modlitwa: Podziękujmy Panu Bogu za nowy dzień, za wszystkie Jego dary, a dziś szczególnie za osobę Świętego Józefa, który jest patronem rodzin, ludzi pracy, patronem dobrej śmierci.

Piosenka  Oto jest dzień 

Opisz wygląd smoków i zwróć uwagę na podobieństwa i różnice.    Karta pracy nr 1

Posłuchaj legendy o smoku wawelskim, a następnie spróbuj ją opowiedzieć     Smok wawelski

Zabawa ruchowa – zamień się na chwilę w smoka….wesołego…. smutnego…. rozgniewanego…. zdziwionego…. Poruszaj głową i całym ciałem, wydawaj odgłosy…. Super!

Zabawa: Przypomnij sobie ….. Czy znasz jeszcze inne bajki o smokach?

Zobacz, jak wygląda taniec krakowski. Zwróć uwagę jak ubrany jest chłopczyk, a jak dziewczynka   Taniec krakowski

Obejrzyj jeszcze raz i spróbuj tak zatańczyć  Taniec krakowski

Zabawa przy piosence ..... Krakowiaczek

Zabawa dydaktyczna „Smoki dzisiaj” – dzisiaj niektóre zwierzęta przypominają swoim wyglądem i zachowaniem smoki np. jaszczurki nazywane Smoki z Komodo, agama kołnierzasta z Nowej Gwinei i Australii, moloch straszliwy. Obejrzyj ich zdjęcia, opisz wygląd i poszukaj ciekawostek o nich.

Waran czyli smok z Komodo

Wieczorem podziękujmy Panu Bogu za wszystkie dary otrzymane w tym dniu....

Pamiętajmy,  że mamy teraz szczególny czas TYDZIEŃ MIŁOSIERDZIA, dlatego przytulajmy się mocno do Miłosiernego Serca Jezusa i wypraszajmy potrzebne łaski dla nas, naszej ojczyzny i całego świata!

Ciągle trwa radość ze Zmartwychwstania Pana Jezusa!!! więc zaśpiewajmy....

Piosenka   Bóg nie umarł

Z powodu przerwy ochronce mamy utrudnienia z przeprowadzeniem konkursu plastycznego dla dzieci 

pod hasłem

„Na początku była miłość – moja rodzina”

Prace należy wykonać do 30 kwietnia, więc prosimy, aby zainteresowani rodzice przyszli we czwartek do ochronki do godz 12.30

podpisać zgodę i wziąć regulamin konkursu.

Zachęcamy do udziału w konkursie,

którego celem jest promowanie wartości życia ludzkiego i rodziny  

nauczycielki z grupy "Fiołki"

Podziękujmy Bogu za dar świętego Anioła Stróża, śpiewając piosenkę

Piosenka Anioł Stóż

Zabawa „Mamut i słoń” . Mamuty żyły wiele lat temu, lecz wyginęły. Słonie są do nich podobne. Obejrzyj zdjęcia i poszukaj różnice między nimi.

karta pracy

Zabawa ruchowa: Aby się trochę rozruszać, udawaj mamuta najpierw małego, a potem dużego (który stawia duże kroki idąc powoli i ociężale). Potem wykonaj zadanie w karcie pracy.

Małe i duże mamuty

Zobacz jak wyglądała najstarsza osada w Polsce czyli Biskupin (fragmenty)

Biskupin

Zabawa muzyczno- ruchowa

Ziarenko do ziarenka

Dzisiaj domy buduje się zupełnie inaczej ….

Jak buduje się dom?

A to już bajeczka na koniec dnia ….

Budowa domu

Uwielbijmy Pana Jezusa jeszcze raz za Jego zmartwychwstanie

Bóg nie umarł

Podziękujmy Panu Jezusowi za nowy dzień tygodnia piosenką

Piosenka Oto jest dzień

Zabawa „W świecie dinozaurów” – poznajemy, nazywamy, porównujemy różne dinozaury - filmik

Bajka dla dzieci - Dinozaury, gady prehistoryczne

Propozycja dla fanów dinozaurów: Zaprojektuj w domu świat z dinozaurami według swojego pomysłu i dostępnych materiałów plastycznych oraz zabawek

Zapraszam na filmik dla małych naukowców na temat

Jak powstają skamieniałości?

A teraz zabawa dla największych miłośników dinozaurów. Powtarzaj nazwy kolejnych dinozaurów i przyglądaj im się uważnie…. Czy już potrafisz je rozpoznać?

Dinozaury- nazwy, wygląd, opisy

Zabawa z rodzicem: Podziel na sylaby nazwy oglądanych dinozaurów.

Zabawa twórcza „Dinozaury” techniką origami: z papierowych, różnokolorowych kół poskładaj i ułóż na kartce papieru postać dinozaura.

Wiemy, jak ważna jest sprawa wychowania małych dzieci, zwłaszcza we współczesnym, pełnym zagrożeń świecie. Tak jak nasz Założyciel, bł. Edmund Bojanowski, chcemy chronić dzieci od zła wszelkiego, chcemy wychowywać je w duchu wartości chrześcijańskich. Odpowiedzią na kryzys wychowania XXI w. jest integralne wychowanie według koncepcji pedagogicznej bł. Edmunda.

Mamy okazję przyczynić się do rozszerzania dobra m.in. poprzez wchodzenie na linki do Programu wychowania przedszkolnego wg koncepcji pedagogicznej bł. E. Bojanowskiego, który będzie się pojawiał dla różnych wersji językowych Programu.

Link do Programu wychowania przedszkolnego wg koncepcji pedagogicznej bł. E. Bojanowskiego już jest:

http://hdl.handle.net/20.500.12153/1575
Przez podany link wchodzimy na stronę z opisem publikacji, a u dołu tej strony są pliki pozycji. Klikając w prostokąty Przejrzyj/Otwórz możemy nieodpłatnie pobrać plik całej książki i okładki.
Są zamieszczone dwa pliki tej samej treści, tylko jedna jest formie podwójnych stron dla właściwego odczytania tabel, a drugi w pojedynczych stronach, co może ułatwiać odczytanie i może okazać się potrzebne w drukowaniu.

Zachęcam i bardzo proszę o wchodzenie i pobieranie pliku, który można wykorzystać, ale też wesprzeć udostępnianie kolejnych wersji językowych. Kolejno będą udostępniane wersje: angielska, francuska, rosyjska i hiszpańska.

Program wychowania przedszkolnego wg koncepcji pedagogicznej bł. E. Bojanowskiego może być realizowany w różnego typu przedszkolach, a także w odpowiednim zastosowaniu w edukacji domowej i placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Od nauczyciela, rodziców i wychowawców zależy zarówno dostosowanie jego realizacji do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci jak i dobór właściwych metod, form i środków wychowania. Należy także uwzględniać specyfikę miejsca, wartości i skarby kultury danego środowiska i rodzin.

Przesyłam kolejny link do Programu wychowania przedszkolnego wg koncepcji pedagogicznej bł. E. Bojanowskiego w angielskiej wersji językowej: http://hdl.handle.net/20.500.12153/1578

Jezu ufam Tobie!

Alleluja, Jezus żyje!

Świętujemy zmartwychwstanie Pana Jezusa

Pokoloruj, dobierając właściwe kredki

Boże Miłosierdzie ....https://www.youtube.com/watch?v=WJ9c0lJPCRQ

https://www.youtube.com/watch?v=2Q1xcOTWhlQ

do ....

https://www.youtube.com/watch?v=Uf0Ybh2lGt0&list=PLg46rZMQ5eML45a9U3JysM5WHWVPrAzxW

https://www.youtube.com/watch?v=-v7vizibhI8

Cud malina siostra Faustyna

Pisanka

Szanowni Rodzice,

w galerii w zakładce logopedia i angielski będą umieszczane materiały od Pani Katarzyny Gomulec.

Kochani,

Niech w naszych sercach obudzi się wdzięczność dla Pana Jezusa za największy dar, .....

że dla nas cierpiał, umarł i zmartwychwstał!

Film z życzeniami

https://youtu.be/uxGmmLGbrps

 Pośpiewajmy w domu .....

https://www.youtube.com/watch?v=NF5L-TUHVBg

Serdecznie zapraszamy wszystkie dzieci

 w strojach karnawałowych

na Bal,

który odbędzie się  27 stycznia w naszej sali.

wychowawczynie

DLA BABCI I DZIADKA 

KOLĘDUJE NASZA PRZEDSZKOLNA GROMADKA!https://drive.google.com/file/d/1FvQokBU2K8CeKgRVw8JsgD3jVtbW44HZ/view?usp=sharing

Dla Babci i Dziadka - Dziewczynki 

https://drive.google.com/file/d/1dOe5r5VvT8Zua6djncZByRFvXtf3VvYk/view?usp=sharing

Dla Babci i Dziadka - chłopcy

https://drive.google.com/file/d/11ZBGmo4BMQW1B9nLvMjdRW_smY0-mYty/view?usp=sharing

DRODZY RODZICE

Jednym ze zwyczajów w Edmundowej Ochronce jest świętowanie urodzin dzieci.

W tym dniu solenizanta otaczamy naszą modlitwą, składamy życzenia, świętujemy, ale również wspominamy wydarzenie przyjęcia chrztu świętego.

Dlatego prosimy, aby tego dnia przynieść białą szatkę od chrztu.

Dziękujemy 

Wychowawczynie

DRODZY RODZICE

Informujemy, że we wtorek, 19.01.2021 r. będzie nagranie

z okazji Święta Babć i Dziadków,

dlatego prosimy aby dzieci były odświętnie ubrane.

Dziękujemy

wychowawczynie

Gratulujemy dzieciom:

Tytuskowi, Ani i Marysi

za udział w konkursie kolęd i pastorałek "Przekażmy sobie znak pokoju"

oraz zajęcie I miejsca w tym konkursie

wychowawczynie wraz z dziećmi

Przyjdź Panie Jezu !!!

Światełka

W oczekiwaniu na święta...

Dziękujemy Dzieciom

Pastorałka >>

Zapraszamy do obejrzenia występu scenicznego z okazji Świąt Bożego Narodzenia przez naszą grupę Fiołków.

FILM>>

filmik

dziewczynki ....

chłopcy .....

było ciekawie...

Niektórzy dołączyli do nas trochę później.... 

było uroczyście ...

śpiewaliśmy piosenki patriotyczne ...

Tego dnia dzieci przyszły ubrane w stroje biało- czerwone. Od rana wykonywaliśmy nasze prace plastyczne- ozdabialiśmy cekinami Godło Polski, robiliśmy pamiątkowe zdjęcia w naszym kąciku patriotycznym, a także rozmawialiśmy o naszej ojczyźnie. Pamiętaliśmy również o modlitwie różańcowej w intencji Polski, za poległych w obronie ojczyzny, za zmarłych z naszych rodzin, modliliśmy się o pokój i zgodę między Polakami. Uroczystym momentem było odśpiewanie hymnu narodowego. 

Dzieci były odświętnie ubrane.... 

w kolorach  narodowych....

Tego dnia świętowaliśmy również urodziny Błażejka....

Dzisiaj Dzień Ojca obchodzimy

wszystkiego najlepszego Tatusiom życzymy!

O naszych Mamusiach też pamiętamy,

a teraz Was razem- Rodzice-  zapraszamy,

 niespodziankę Wam wysyłamy...

później...... na moc buziaków czekamy! 

Film z życzeniami>> zobacz

Dzieci 

wraz z nauczycielkami z grupy "Fiołki"

Poniedziałek: Podróże małe i duże.

Modlitwa poranna- Dzień Opatrzności Bożej.

Śpiew piosenki Choć jestem mały jak palec

https://www.youtube.com/watch?v=AlBDaPt-FYM

„W autobusie” – zabawa ruchowa ze śpiewem.

https:/”/www.youtube.com/watch?v=gs8gSN8PboA

Pojazdy i samochody dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=FXcWaw2tXtA

Wtorek: Ile kół ma nasz pojazd?

Modlitwa – Dzień Anioła Stróża

Śpiew piosenki Przyjaciela mam

https://www.youtube.com/watch?v=ADS9Q9qJJWI

Klasyfikowanie pojazdów. Poznanie części składowych różnych pojazdów i ich sposobu poruszania się.

https://www.youtube.com/watch?v=mRPyav8aT7U

„Dlaczego podróżujemy”

Rozmowa kierowana z dziećmi na temat podróżowania i ich marzeń związanych z podróżowaniem.

Czym możemy podróżować. Rozmowa kierowana.

https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg

„Jedzie pociąg” zabawa ruchowa rozwijająca pojęcia przestrzenne i określenia kierunków. https://www.youtube.com/watch?v=zslI3XAo6eo

Środa: Na wodzie i pod wodą.

Modlitwa – Dzień Świętego Józefa

Błogosławiony Edmundzie proszę cię Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

Piosenka: Święty Józefie patronie nasz módl się za nami, za braćmi i siostrami.

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami. 3x

Płyną statki po wodzie

https://www.youtube.com/watch?v=baxb0XVBX8s

Statek w porcie – bajka dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=DIYr7uozXKY

Film edukacyjny o statkach

https://www.youtube.com/watch?v=SQVDKxNYOmA

Czwartek: Na lotnisku.

Modlitwa – Dzień Najświętszego Sakramentu

Śpiew piosenki „ Ofiaruję Tobie Panie mój”

https://www.youtube.com/watch?v=Pdhg49qAYCw

https://www.youtube.com/watch?v=vhiu1I5a_0E

Błogosławiony Edmundzie proszę cię Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

Nauka pojazdów dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=PcGkJBuIgGA

Film edukacyjny o samolotach

https://www.youtube.com/watch?v=iV3Ls32dQbI

Helikopter, samolot, śmigłowiec

https://www.youtube.com/watch?v=xEI--324m50

Poznajemy samoloty

https://www.youtube.com/watch?v=vI_Euz7wiQc

Piątek: Niezwykłe maszyny.

Modlitwa- dziękczynienie za miłość Pana Jezusa.

Śpiew piosenki „Sercem kocham Jezusa” -refren

https://www.youtube.com/watch?v=zS8lyoHaWw0

„Miłość Bożą w sercu swym dzisiaj mam”.

https://www.youtube.com/watch?v=eJoL2PeCWm8

Zabawa z alfabetem i pojazdami – poszerzanie słownictwa

https://www.youtube.com/watch?v=zjnRITBJMLc

Zabawa słuchowa – rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez różne środki lokomocji

https://www.youtube.com/watch?v=Ahp8oBOvu2M

Nauka pojazdów dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=ZDP2CAgfjKQ&vl=pl

Modlitwa – Dzień Anioła Stróża

Błogosławiony Edmundzie proszę cię Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

Opowieść ruchowa pt. „”Wycieczka rowerowa”

W leżeniu tyłem dzieci wykonują ruchy naśladujące jazdę na rowerze z jednoczesnym wypowiadaniem rymowanki; „jedzie rowerek na spacerek. Jaki z tyłu ma numerek? Dziecko podaje dowolną liczbę od 1do 6. Wszyscy zginają nogi w kolanach , opierają stopy na podłodze i unoszą biodra tyle razy, jaką liczbę wymieniło dziecko.

„Pociąg krasnoludków”- nauka piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=M81ivDNUqh0

„Dlaczego podróżujemy” Rozmowa kierowana z dziećmi na temat podróżowania i ich marzeń związanych z podróżowaniem.

Czym możemy podróżować. Rozmowa kierowana.

https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg

„Jedzie pociąg” zabawa ruchowa rozwijająca pojęcia przestrzenne i określenia kierunków. https://www.youtube.com/watch?v=zslI3XAo6eo

Dzieci przy piosence M. Rodowicz „Wsiąść do pociągu” chodzą po Sali w dowolnych kierunkach. Na przerwę w muzyce umieszczają swój wagonik (przedmiot):

- w tunelu- stoją na stopach , a wagonik pod nimi

- pod wiaduktem- pod krzesełko

- nad rzeką – dzieci chodzą na czworakach trzymając wagonik na placach

- na ziemi, na dywanie.

Modlitwa – Dzień Świętego Józefa

Błogosławiony Edmundzie proszę cię Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami, za braćmi i siostrami.

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami. 3x

„Rowerek” zagadka, dostrzeganie i nazywanie części roweru i ich funkcji. Ma on siodełko, lecz to nie konik, ma dwa pedały, choć nie pianino. I ma dwa koła, które się gonią ,gdy szybko jedziesz wąską ścieżyną.(rower)

Oglądanie ilustracji roweru. Dzieci zgadują , do czego służą poszczególne części.

Słuchanie opowiadania „Jacek na rowerze”

Jacuś ogromnie lubił jeździć na swoim rowerze. Nie wywracał się ,bo jego rower miał trzy kółka , ale czasem jeździł po podwórku zbyt szybko. Kury uciekały przed nim z krzykiem, kogut z przerażenia wyskoczył na płot i jąkał się zamiast piać swoje uroczyste kuku-ryku. Pies gonił za Jackiem, ile miał sił w nogach i szczekał ile miał tchu! Przed Jackiem były krzyki i piski, a za Jackiem tumany kurzu. Po takich wyczynach wracał spocony i tak umorusany, że mama nie mogła poznać, kto to i pytała czy to mój synek, czy Rumcajs z bajki? Raz spotkał się z baranem, który na widok roweru nie uciekł, ale nastawił rogi celował w młodego kolarza. Całe szczęście, że Jacek w ostatniej chwili zatrzymał się, zszedł z roweru i uciekł do mamy. Obiecał, że więcej rowerowych wariacji nie będzie urządzał.

Rozmowa na temat opowiadania.

Utrwalenie nazw zwierząt domowych, zasad bezpieczeństwa w kontakcie ze zwierzętami.

„Rowerkiem po lesie” zabawa plastyczna. Malowanie gąbką .

Dziecko przy pomocy gąbki malują farbami las, naklejają koła z papieru dorysowują kierownicę i ramę.

„Gdy zamierzasz przejść przez ulicę”

Modlitwa poranna

Modlitwa – Dzień Najświętszego Sakramentu

Błogosławiony Edmundzie proszę cię Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

Opowieść ruchowa pt. „”Wycieczka rowerowa”

W leżeniu tyłem dzieci wykonują ruchy naśladujące jazdę na rowerze z jednoczesnym wypowiadaniem rymowanki; „jedzie rowerek na spacerek. Jaki z tyłu ma numerek? Dziecko podaje dowolną liczbę od 1do 6. Wszyscy zginają nogi w kolanach , opierają stopy na podłodze i unoszą biodra tyle razy, jaką liczbę wymieniło dziecko.

Wysłuchanie i rozmowa na temat wiersza, przypomnienie zasad bezpieczeństwa i numerów alarmowych.

W. Fader „Ogłoszenie”

Słuchaj przechodniu, co pragnę donieść?

Nie jesteś mrówką, nie jesteś słoniem.

Gdybyś był mrówką przed wielkim autem

Mógłbyś się schować na jezdni w szparkę.

Gdybyś był słoniem, to możesz być pewien,

Że się odbije auto od ciebie, więc się rozglądaj radzę,

Radzę ci szczerze i z pojazdami unikaj zdarzeń.

Chcesz przejść na drugą stronę? Miej otwarte oczy.

Stań na skraju chodnika nim na jezdnię wskoczysz.

Spójrz najpierw bacznie w lewo. O tak właśnie – brawo.

Teraz z kolei szybko zwróć oczy na prawo.

Jeszcze raz popatrz w lewo, świetnie! Doskonale!

Jezdnia wolna? Idź szybko i nie bój się w cale.

Pytania do tekstu:

- Dlaczego słoń i mrówka są na drodze bezpieczniejsi niż człowiek?

- Jakie znacie zasady przechodzenia przez ulicę?

- Na światłach, na pasach i na wąskiej dróżce?

- Jakie są numery telefonu do wezwania pomocy?

„W autobusie” – zabawa ruchowa ze śpiewem.

https:/”/www.youtube.com/watch?v=gs8gSN8PboA

„Ulica” Wycinanie i naklejanie na kartek pasów , doklejanie dowolnych kształtów samochodów, drzew.

Modlitwa – Dzień Najświętszego Sakramentu

Dziękuję Ci Panie Jezu za Twoją Miłość. Śpiew piosenki „ Ofiaruję Tobie Panie mój”

https://www.youtube.com/watch?v=Pdhg49qAYCw

https://www.youtube.com/watch?v=vhiu1I5a_0E

„Poniedziałek, wtorek” – zabawa paluszkowa, nauka dni tygodnia. Dzieci śpiewają teks na melodię krakowiaka.

Poniedziałek, wtorek, środa, czwartek ,piątek sobota, niedziela i znowu początek.

Wysłuchanie wiersza I. Papuzińskiej „Mój samochód”

Mój samochód się boi jeździć po pokoju, bo na podłodze można wpaść w poślizg.

Na dworze jeździć nie może, bo tam przeszkadzają dorośli.

Ani na podwórzu – bo za dużo kurzu.

A w ogóle go opony bolą i wolałby latać jak samolot

Zamiast jeździć zwyczajnie po ziemi…

Więc go noszę cały czas w kieszeni.

„Co lubią robić samochody?” redagowanie listu, odczytywanie symboli.

Rozmowa na temat w jaki sposób bawią się samochodami, jakie marki samochodów znają. Dziecko dyktuje list do chłopca z powyższego wiersza tłumacząc mu, co najbardziej lubi robić samochód.

„ W cudny kraj” rytmizowanie tekstu.

Wystukiwanie, wytupywanie i wyklaskiwanie ilości sylab. „Papa taj, papa taj pojedziemy w cudny kraj”.

Mój ulubiony pojazd lepienie z plasteliny.

Zwrócenie uwagi na pracę dwóch rąk, toczenie kaleki i wałeczków.

Modlitwa

Za noc co minęła, za dary z Twej ręki chcę

Ci już od rana złożyć, Boże, dzięki. W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego, chcę dziś Dobrze czynić i unikać złego. Amen.

„Ojcze nasz”, „Chwała Ojcu”.

Zabawa ruchowa przy piosence

https://www.youtube.com/results?search_query=rytmika+dla+dzieci

Wysłuchanie i rozmowa na temat wiersza „Wakacyjne rady” W. Badalskiej.

Głowa nie jest od parady i służyć ci musi dalej.

Dbaj więc o nią i osłaniaj, kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda, chłodna, bystra, czysta.

Tylko przy dorosłych w kąpieli korzystaj.

Jagody nieznane gdy zobaczysz w borze,

Nie zrywaj! Nie zjadaj! Bo zatruć się możesz.

Urządzamy grzybobranie. Jaka rada stąd wynika?

Gdy jakiegoś grzyba nie znasz, nie wkładaj go do koszyka.

Rozmowa na podstawie wiersza.

Opowieść ruchowa na podstawie dramy wg. R. Labana „Wiosenna wycieczka”

1. Przechodzenie przez rzeczkę – zabawa z elementem skoku. Dzieci naśladują zdejmowanie butów, podwijanie spodni, przechodzenie przez kamienie szybko, ale ostrożnie żeby się nie zmoczyć.
2. Improwizacja ruchowa. „Skradanie się do os”. Dzieci idą wąską drogą , zauważyły stado os. Chciały je podpatrzeć skradając się ale osy je zauważyły i zaczęły krążyć nad ich głowami. Dzieci opędzają się przed osami w dowolny sposób.
3. Podpatrywanie sarenki.
4. Przedzieranie sią przez gęsty las. Dzieci przedzierają się przez krzaki, zarośla, odginają gałęzie. Przechodzą pod nisko opuszczonymi gałęziami drzew.
5. Zające na łące. Dzieci naśladują poruszające się zające
6. Drzewo na wietrze. Dzieci naśladują kołysanie się drzew
7. Ćwiczenia uspakajające. Dzieci siadają na pniach drzew, trawie. Dzieci kładą się w dowolny sposób na dywanie i odpoczywają.

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Taniec z szablami"

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Dżungla"

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Boża radość"

KLIKNIJ, aby obejrzeć bajkę o zwierzętach egzotycznych

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Mój zbawiciel"

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Idziemy do zoo"

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać muzyki poważnej

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Kolorowe światła"

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Bawimy się"

KLIKNIJ, aby wyświetlić labirynt

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Dzieckiem Bożym jestem ja"

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odtworzyć piosenkę "Tęcza cza, cza, cza"

KLIKNIJ, aby odtworzyć naukę kolorów

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Motyle"

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby obejrzeć ćwiczenia doskonalące wrażliwość słuchową

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Domek krasnoludków"

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę o niezdrowym jedzeniu

KLIKNIJ, aby obejrzeć materiał edukacyjny o zdrowym jedzeniu

KLIKNIJ, aby wyświetlić plan dnia

KLIKNIJ, aby odsłuchać piosenkę "Ojcze ty kochasz mnie"

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny

https://www.youtube.com/watch?v=bgQmgiQGDsU

„Kim są rodzice Oli” –zagadki słowne o zawodach

Kto w białym fartuchu przez dzień cały czeka,

Czy go ktoś poprosi o sprzedanie lekarstw. (aptekarz)

Ma narzędzie pracy: nożyczki i brzytwę.

Gdy czupryna zbyt urośnie, składasz mu wizytę (fryzjer)

Jaki zawód ma ten pan, co naprawi każdy kran? ( hydraulik)

Nie jest kotem, a bez strachu po spadzistym chodzi dachu.

Czarne ręce ma i twarz i ty go na pewno znasz (kominiarz)

Dobrym okiem, bystrym słuchem , kieruje ulicznym ruchem (policjant)

„Pomagamy tacie” zabawa ruchowa. Dorosły opowiada o czynnościach jakie wykonuje w domu tata a dziecko stara się je odwzorować np. tniemy drewno

„Nasz domek” zabawa bieżna.

Dzieci poruszają się swobodnie, na hasło ”dzieci do domu” dziecko biegnie w wyznaczone wcześniej miejsce.

„Rybki” –zabawa oddechowa

Dziecko dostaje kubek z małą ilością wody i słomkę, Wciąga powietrze przez nos a wypuszcza przez słomkę tworząc bąbelki w kubku.

„Moja wesoła rodzinka” - Nauka piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4

My rodzinę dobrą mamy,
zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni,
My jak palce jednej dłoni!

Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!

Mama zawsze kocha czule,
ja do mamy się przytulę,
w bólu, żalu i rozterce,
bo mam mama wielkie serce!

Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!

Z tatą świetne są zabawy,
z nim świat robi się ciekawy!
Tata ma pomysłów wiele,
jest najlepszym przyjacielem!

Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!

Gdy napsocę i nabroję,
stoję w kącie, bo się boję!
Tata skarci, pożałuje,
a mamusia pocałuje!

Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!

Modlitwa – Dzień Najświętszego Sakramentu

Błogosławiony Edmundzie proszę cię Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

„Góry do góry” Słuchanie piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=sdQGqO9xuao

Zabawa dydaktyczna z sylabami.

Zgadnij proszę, zgadnij proszę

co w plecaku Wam przynoszę?

Następnie wymieniamy pierwszą sylabę z nazwy przedmiotu. Dziecko próbuje odgadnąć o jakim przedmiocie jest mowa. Jeżeli dziecko ma problem z odgadnięciem, dzielimy całą nazwę przedmiotu na sylaby.

„A ja wolę moją mamę” swobodne wypowiedzi dzieci

Dzieci wypowiadają się na temat zawodu mamy, oraz tego co najbardziej lubią z nią robić.

„Mama kucharka” zabawa taneczna

https://www.youtube.com/watch?v=9KvDK9egVBU

„Laurka” – słuchanie wiersza R. Pisarskiego

Wymaluję na laurce czerwone słoneczko,

Ptaka, co ma złote piórka i kwiaty w dzbanuszku.

Żyj mamusiu moja miła sto lat, albo dłużej!

Bądź szczęśliwa i wesoła, zdrowie niech ci służy!

Rozmowa na podstawie wiersza

„Pomagamy sobie w rodzinie” – dziecko opowiada jak pomaga rodzicom

„Kwiaty dla mamy” – wycinanie i przyklejanie papieru

Dzieci otrzymują płatki kosmetyczne, nacinają je i naklejają na kolorowej kartce. Z zielonego papieru wycinają listki i trawę, a środek kwiatów wykonują ze zwiniętego kawałka kolorowego papieru.

„Mamo, mamo ile kroków do ciecie” Dziecko podchodząc do mamy liczy kroki.

Modlitwa poranna Dzień Świętego Józefa

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami, za braćmi i siostrami.

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami. 3x

„Mój tata jest…” –swobodne wypowiedzi dzieci.

Dzieci odpowiadają, jaki zawód wykonuje ich tata oraz o tym, co najbardziej lubią robić z tatą.

„Gimnastyka dni tygodnia”- zabawa ruchowa utrwalenie dni tygodnia.

https://www.youtube.com/watch?v=gwmNGYPS0OI

„Nie boję się, gdy ciemno jest”-nauka piosenki, obrazowanie tekstu ruchem

Nie boję się gdy ciemno jest
Ojciec za rękę prowadzi mnie /x2

Dziękuję Ci Tato za wszystko co robisz
że bawisz się ze mną na rękach mnie nosisz
Dziękuję Ci Tato i wiem to na pewno
przez cały dzień czuwasz nade mną

Nie boję się gdy ciemno jest
Ojciec za rękę prowadzi mnie /x2

Czasem się martwię czegoś nie umiem
Ty mnie pocieszasz i mnie rozumiesz
Śmieję się głośno kiedy żartujesz
bardzo Cię kocham i potrzebuję

https://www.youtube.com/watch?v=Xb6rOPW2Nno

Przybij piątkę Tacie. Odbijanie dłoni za pomocą farb na kartce.

„Cicho, głośno” zabawa muzyczna, reagowanie na głośność muzyki

https://www.youtube.com/watch?v=rOuvaOIStXU

„Wesoło, smutno” – zabawa muzyczna

https://www.youtube.com/watch?v=PJKhqNlqY3Y

Modlitwa poranna

Mój kochany Aniołeczku usiądź przy mnie na stołeczku.

Bądź mych zabaw towarzyszem. Niech Twe dobre rady słyszę.

Chcę być mądry i uczciwy, grzeczny, dobry, sprawiedliwy.

Odganiaj Aniołku choroby, Żebym urósł silny i zdrowy.

Skrzydełkami mnie osłaniaj, smutki daleko przeganiaj. Amen.

https://www.youtube.com/watch?v=uZ0Uk9_WyKs

„Mój tata, moja mama” słuchanie piosenek Arki Noego. Rozmowa. Dzieci słuchają obrazują ruchem ciała piosenkę Nie boję się gdy ciemno jest”. https://www.youtube.com/watch?v=_xJO0BSvxPU

„Ulubione zabawy domowe” – zabawy dramowe.

Dorosły obrazuje gestem zabawy domowe bez słów. Dziecko odgaduje czynności, a następnie same pokazuje czynności, które odgaduje dorosły.

„Nie chcę cię” nauka układu tanecznego do piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=MMlx_1ja9XI

„Gimnastyka buzi i języka” bajka logopedyczna

https://www.youtube.com/watch?v=E_nS3tNhT18

„Labirynt” Pomóż dziewczynce dojść do domu”

Ja i moja rodzina

Co to jest rodzina?

Modlitwa poranna: Dzień poświęcony Opatrzności Bożej

Za naszych rodziców i wszystkich których kochamy.

Dziękuję Ci, Boże, za miłość Twoją, za mamę, tatę, rodzinę moją. Za dom nasz ciepły, za chwile radości. Niech w nim na zawsze pokój Twój zagości. Amen.

https://www.youtube.com/watch?v=ADS9Q9qJJWI

Co to jest rodzina? Rozwijanie myślenia oraz umiejętności wypowiadania się.

Moja rodzina

https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

„Jestem jak…” oglądanie zdjęć rodziców dzieci, utrwalenie danych osobowych. Wskazywanie podobieństwa między sobą a rodzicami.

„Pomagamy mamie pomagamy tacie” – zabawa ruchowo –naśladowcza. Dzieci na hasło” mama” naśladują czynności , w których mogą pomóc mamie, np. podlewanie kwiatów, zamiatanie itp. Na hasło ”tata” dzieci naśladują czynności taty.

Ćwiczenia wg. metody W. Sherborne

„Węże” Dzieci przy nagraniu piosenki naśladują ruchy węża, rozciągają się prężą. Gdy muzyka milknie dzieci-węże kulą się w kłąbek.

„Mamusia„ i „Tata”-wysłuchanie wierszy E. Bura, B. Lewandowskiej.

Mamusiu! Dziękuję, że mi pokazałaś,

Czym dobro jest na ziemi, Ty jesteś najważniejsza i tego nikt nie zmieni.

Ten jeden dzień najpiękniej w mym sercu jaśnieć musi:

Dla jednych to Dzień Matki, a dla mnie – Dzień Mamusi.

Tata mógłby szybowcem latać! Dojść aż na koniec świata!

Zna się na lwach! Armatach! Naprawi płot i Fiata.

Tata mógłby chodzić górami, lasami.

Mógłby wygrać z groźnymi zbójcami!

Mógłby w morzy szukać skarbów czasami.

Mógłby wszystko! Ale chce być z nami.

Dlatego, że tata nas kocha. Dlatego, że my go kochamy.

(dzieci z rodzicami uczą misia wiersza, recytując go razem z dorosłym)

„Moja rodzina to…” wymienianie członków swojej rodziny, określenie stopnia pokrewieństwa

„Dzień i pora roku” utrwalenie nazw pór roku i dni tygodnia.

Dzieci śpiewają dni tygodnia na melodię „Krakowiaczek jeden” „Poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek, sobota, niedziela i znowu początek”.

Wspólna modlitwa – dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

Piosenka Miłość Bożą w sercu swym dzisiaj mam -  1 zwrotka 

https://www.youtube.com/watch?v=St4A_IOOesY

Poranne zabawy ruchowe:

Zabawa orientacyjno - porządkowa ,,Słonko świeci - deszcz pada”.

Na zapowiedź rodzica ,,słonko świeci” dzieci biegają swobodnie, na zawołanie ,,deszcz pada” biegną pod ścianę i stają prosto. Zabawę powtarzamy trzy razy.

Ćwiczenie dużych grup mięśniowych ,,Kwiaty rosną - kwiaty więdną”.

Dzieci w przysiadzie podpartym - kwiaty zwiędły, powolny wyprost do wstania - kwiaty rosną po deszczu.

Ćwiczenie z elementem równowagi ,,Bocian”.

Dzieci bociany fruwają po sali. Na zapowiedź rodzica lądują i stają na jednej nodze.

Zabawa taneczna przy piosence "Bal na łące". Utrwalanie słów piosenki. 

https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

Zabawa ruchowa.

Dzieci – zamieniają się po kolei w biedronki, motyle, pszczoły. Dzieci – biedronki chodzą na czworakach; dzieci - motyle „fruwają”, dzieci - pszczoły „fruwają” w kole i „bzyczą”.

Ekspresja słowa: Lubię łąkę bo…; Lubię motyle, bo…

Refleksja nad własnym postępowaniem - podsumowanie całego tygodnia. Zwrócenie uwagi na wyrażanie naszej wdzięczności wobec Pana Boga za wszystkie dary otrzymane od Niego w kończącym się tygodniu i przeproszenie za popełnione zło.

Kreatywne zajęcia.... 

Kwiaty

Wspólna modlitwa – dzień Najświętszego Sakramentu.

Piosenka Choć jestem mały jak palec

https://www.youtube.com/watch?v=Ibpl9jeBef8

Zabawa ruchowa Zaczarowana muzyka.

Dzieci w dowolny sposób poruszają się przy dźwiękach muzyki. Gdy muzyka cichnie, zostają zaczarowane i nieruchomieją, przyjmując jakąś ciekawą pozycję. Słysząc ponowne dźwięki muzyki, zostają odczarowane i znów się poruszają.

• Słuchanie piosenki „Bal na łące”

https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

• Jeszcze raz posłuchajcie piosenki i zatańczcie w dowolny sposób

Rozwiązywanie zagadek przyrodniczych.

Znacie takiego konika,

Który zawsze w trawie cyka? (konik polny)

Cienkie nóżki, cienki głos

Kiedy utnie spuchnie nos. (osa)

Ma czerwone nogi,

Chociaż nie zmarzł wcale,

Chce zielony przysmak

W mokrej trawie znaleźć. (bocian)

Skaczą po łące, pływają w wodzie.

Żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie. (żaby)

Na zielonej łące kwitnie ich tysiące

W swej nazwie „sto” mają.

Jak się nazywają? (stokrotki)

Zabawa dźwiękonaśladowcza: „Łąkowa orkiestra”.

Będziemy wydawać dźwięki, np.:

• Świerszcze - cyk, cyk, cyk, cyk…

• Pszczoły- bzy, bzy…

• Bociany – kle, kle…

• Żaby – kum, kum… Rodzic dyryguje orkiestrą....

https://www.youtube.com/watch?v=eOOfjYBIyak

Spróbuj naśladować ruchem zwierzęta, które zostały wymienione w piosence

Skąd się bierze deszcz?

https://www.youtube.com/watch?v=rvTLwn27mE4

Dla chętnych:     Film edukacyjny „Chmury”

https://www.youtube.com/watch?v=PVGjzJYrMdM

Biedroneczki- kropeczki

https://www.youtube.com/watch?v=lqZPR7ElHL8

Refleksja nad własnym postępowaniem.

Rodzic i dziecko 

Modlitwa-  Dzień Anioła Stróża

Poranne zabawy ruchowe

• Zabawa orientacyjno – porządkowa: Na łące.

Dzieci biegają swobodnie po pokoju - łące i naśladują zrywanie oraz wąchanie kwiatów. Gdy usłyszą bzyczenie pszczoły, które naśladuje rodzic, uciekają szybko do wyznaczonego wcześniej miejsca.

• Ćwiczenie z elementem równowagi: Dumne bociany.

Dzieci - bociany chodzą z rękami zgiętymi w łokciach i przyciśniętymi do boków, prostując plecy i unosząc brody. W czasie chodzenia starają się wysoko podnosić nogi. Na umówiony sygnał próbują stanąć na jednej nodze z wyciągniętymi w bok rękami i mówią: kle, kle…

• Ćwiczenie z elementem czworakowania: Bezradne chrabąszcze.

Dzieci poruszają się  na czworakach, naśladując wędrujące chrabąszcze. Na umówiony sygnał (np. klaśnięcie w dłonie) kładą się na plecach z uniesionymi w górę rękami i nogami. Naśladują ruchy owada, który przewrócił się na grzbiet. Na kolejny sygnał znów czworakują.

Oglądamy łąkę

https://www.youtube.com/watch?v=EEwa39tENa0

https://www.youtube.com/watch?v=5Hx5j6oRRC0

Obserwowanie polnych kwiatów 

https://www.youtube.com/watch?v=omPrPSxCpDI

Bajka edukacyjna "Łąka" - poznajemy nazwy różnych roślin i zwierząt łąki

https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

Przypomnij sobie nazwy poznanych roślin i owadów i podzielcie te nazwy na sylaby.

Refleksja nad własnym postępowaniem.

• Jak zachowywałem się dzisiaj?

• Czy słuchałem rodziców? - Dziecko dziękuje, prosi Pana Boga , przeprasza za to, co było złe.

Jeśli macie możliwość, wybierzcie się na łąkę ....

Nazwicie spotkane rośliny i zwierzęta łąkowe 

Pomaluj farbami kwiat wycięty z bloku technicznego, według swojego pomysłu! 

Piosenka Gdy Pan Jezus był malutki

https://www.youtube.com/watch?v=w0aipESqLVc

https://www.youtube.com/watch?v=973PEEjWZPA

Nauka zagadki - rymowanki o łące; rytmiczne jej powtarzanie.

Zielony dywan, na nim kwiatów tyle.

Piją z nich nektar pszczoły, osy i motyle. Można śpiewać rymowankę w formie piosenki....

(Źródło: K. Wlaźnik, Wychowanie fizyczne w przedszkolu)

Zabawa Kto umie słuchać?

Dzieci biegają swobodnie i bawią się piłeczkami (rzucają w górę i łapią). Na sygnał zatrzymują się natychmiast i jeśli któremuś wymknęła się piłka z rąk, zostawia ją na ziemi, aż drugi sygnał pozwoli na ruch. Wtedy te dzieci, które nie zdążyły złapać piłki, biegną za nią i bawią się dalej tak długo, aż usłyszą następny sygnał na zatrzymanie ruchu.

Zabawa na czworakach Kotki bawią się piłeczkami.

Dzieci w siadzie podpartym, przed każdym leży piłeczka. Dzieci – kotki toczą piłeczkę przed sobą i idą za nią na czworakach. Siadają skrzyżnie podnosząc piłkę w górę, aby pokazać, że nikt nie zgubił piłeczki.

Ćwiczenie równowagi.

W staniu jednonóż przekładanie piłeczki z ręki do ręki pod kolanem nogi wzniesionej (po każdym przełożeniu przenieść ramiona w bok). Ćwiczyć stojąc na przemian na lewej i prawej nodze.

Rzuty.

W staniu lub siadzie skrzyżnym swobodne rzuty piłki w górę i próba chwytu.

Podskoki: Piłeczki.

Dzieci odbijają kilkakrotnie piłeczki od ziemi, potem podskakują obunóż w miejscu lub też w różnych kierunkach razem z piłkami.

Ćwiczenie stóp.

Nawiązanie do wczorajszego filmu – przypomnienie nazw roślin, owadów i ptaków występujących na łące.

Film „Odgłosy łąki”

https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4   

"Mieszkańcy łąki – zagadki"

Oglądanie filmu przyrodniczego o życiu mieszkańców łąki.

Rozmowa na temat filmu. Wdrażanie do zaangażowania się w ochronę środowiska naturalnego. Obserwowanie roślin i zwierząt występujących na łące. Rozpoznawanie owadów, nazywanie ich, zwrócenie uwagi na ich wygląd. Uświadomienie dzieciom jakie korzyści daje łąka (trawa – pokarm dla zwierząt, kwiaty - źródło nektaru dla owadów).

Określanie kolorystyki kwiatów i owadów

Słuchanie wiersza M. Kownackiej pt.: „ Biedronka”.

Spotkała się Kasia z biedronką,

Obie wyszły do ogródka na słonko.

Patrzy Kasia, kręci głową,

Ubrane są jednakowo:

Obie mają sukieneczki

Czerwone w czarne kropeczki.

Refleksja nad własnym postępowaniem.

Biedronki na łące 

Można tak wykonać pracę ...

Biedronki na łące 

Poniedziałek: Przyszła do nas wiosna. 

Wspólna modlitwa - dzień Opatrzności Bożej.

Dziękujemy Bogu za cały stworzony świat; dziękujemy za miesiąc maj, w którym wszystko budzi się do życia.. Zachęcamy dzieci do udziału w nabożeństwach majowych w domu, w kościele lub śpiewania litanii do Matki Bożej przy kapliczkach.

Zachęcamy do częstszego śpiewania pieśni maryjnych w miesiącu maju i naśladowania Maryi. 

• Zabawa orientacyjno – porządkowa Idź – stój.

Marsz i bieg w różnych kierunkach; reagowanie na sygnały świetlne. Zielony kolor: „Idź!”, czerwony: „Stój!”

• Ćwiczenie tułowia – skręty oraz ćwiczenie równowagi Bąk.

Stanie w rozkroku i skręty tułowia w lewo w tył i w prawo w tył. Po kilku skrętach wirowanie w koło w jednym i w drugim kierunku, a na sygnał dany przez prowadzącą stanie na jednej nodze. Powtarzając ćwiczenie egzekwować stanie na prawej i lewej nodze na zmianę.

• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych Krasnoludki – olbrzymy.

Przysiady i wyprosty.

• Podskoki Piłeczki skaczą.

Podskoki obunóż w miejscu w przód, w tył i w bok. Dla odpoczynku naśladowanie ruchem ręki odbijania piłki od podłogi.

• Marsz ze śpiewem.

(Źródło: K. Wlaźnik, Wychowanie fizyczne w przedszkolu)

Utrwalenie pieśni Maryjnej pt.: „Chwalcie łąki umajone”.

I. Chwalcie łąki umajone

Góry doliny zielone

Chwalcie cieniste gaiki

Źródła i kręte strumyki.

II. Co igra z morza falami

W powietrzu buja skrzydłami

Chwalcie z nami Panią świata

Jej dłoń nasza wieniec splata

III. Ona dzieł Boskich korona

Nad Anioły wywyższona

Choć jest Panią nieba, ziemi

Nie gardzi dary naszymi

IV. Wdzięcznym strumyki mruczeniem

Ptaszęta słodkim kwileniem

I co czuje i co żyje

Niech z nami sławi Maryję.

Modlitwa poranna

Błogosławiony Edmundzie proszę cię

Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

Piątek– Tydzień z Edmundem

https://www.youtube.com/watch?v=gE_BRvvuqBg

Śpiew piosenki „Ta krew”

https://www.youtube.com/watch?v=oGqIeHVvvmk

Dźwięki wysokie i niskie w podskokach

https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

Spacerkiem po zabytkach Nowego Sącza

https://www.youtube.com/watch?v=voy8dQcnL7I

„Mój dom, moja miejscowość”.

Rysowanie i kolorowanie pisakami

„Kto do mnie rzuci”.

Zabawa ruchowa polegająca na celowaniu i wrzucaniu.

Dziecko piłką trafia do celu np. do Hula hop,

- rzuca piłką do następnej osoby.

Modlitwa poranna

Błogosławiony Edmundzie proszę cię Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

Czwartek– Tydzień z Edmundem

https://www.youtube.com/watch?v=QKxlS8cfuks

Rytmiczna rozgrzewka w podskokach

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

Zabawa muzyczna z paskami z bibuły.

Dzieci poruszają się w rytm piosenki wymachując paskami bibuły.

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Polskie Symbole Narodowe

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Utrwalenie z dzieckiem symboli narodowych

Nauka wiersza na pamięć

„Powiewa flaga”
(Czesław Janczarski)

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie
A na tej fladze biel jest i czerwień.
Czerwień – to miłość, biel – serca czyste
Piękne są nasze barwy ojczyste.

„Jestem Polakiem” – zabawa dydaktyczna z mapą Polski.

Dziecko wskazuje flagę, godło i rozpoznaje hymn narodowy.

https://www.youtube.com/watch?v=AJsWz9SlpfA

Modlitwa za wszystkich chorych i cierpiących.

Błogosławiony Edmundzie proszę cię Bądź ze mną dziś przez cały dzień.
Być blisko Boga wciąż mnie ucz,
bo to najlepszy do Nieba klucz.
Być dobrym dla wszystkich pomóż mi
Będę Cię kochać –przyrzekam Ci.
Wstaw się, by Bóg wysłuchał mnie
W sprawach, o które modlę się…(wymieniamy intencje)

Ojcze nasz…

Zdrowaś Maryjo…

Aniele Boży..

Środa – Tydzień z Edmundem

https://www.youtube.com/watch?v=N1fahaw-dbI

„Nad, pod ,na za” zabawy ruchowe z maskotką.

Dzieci kładą maskotki według poleceń.

Oglądanie legendy polskiej „Smok Wawelski”

https://www.youtube.com/watch?v=FKfB_h7HqC8

Rozmowa na podstawie bajki

„W smoczej jamie” – zabawa ruchowa w kole

Osoby trzymają się za ręce. Jedna osoba-smok leży na środku i udaje że śpi. Osoby w kole chodzą recytując rymowankę. Na słowa jak się zbudzi, będzie zły, osoba – smok wstaje, pokazuje złą minę. Na słowa będziesz ty wybiera inną osobę. Zabawę powtarzamy kilka razy.

„W smoczej jamie siedzi smok, my chodzimy krok, krok, skok.

Cicho Janku, cicho Olu, bo się zbudzi smok w przedszkolu.

Jak się zbudzi będzie zły, teraz smokiem będziesz ty.”

„Polskie kwiaty” – zabawa matematyczna

Dzieci przeliczają, dokładają i odkładają wg. poleceń. Następnie klasyfikują ze względu na kolory itp.

„Smoki i Smoczki” – Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne

Dzieci dmuchają, zioną ogniem na kulki waty

„Kwiat dla Maryi”

Dziecko wykonuje techniką origami kwiat dla Maryi

https://www.youtube.com/watch?v=OXVpEl6p3eU

Modlitwa poranna

Mój kochany Aniołeczku usiądź przy mnie na stołeczku.

Bądź mych zabaw towarzyszem. Niech Twe dobre rady słyszę.

Chcę być mądry i uczciwy, grzeczny, dobry, sprawiedliwy.

Odganiaj Aniołku choroby, Żebym urósł silny i zdrowy.

Skrzydełkami mnie osłaniaj, smutki daleko przeganiaj. Amen.

Wtorek – Tydzień z Edmundem

https://www.youtube.com/watch?v=hk5LMEACjUY

„Chwalcie łąki umajone” - utrwalenie słów pieśni

https://www.youtube.com/watch?v=RIacLGAz_II

„Matka Boża mówi po polsku” – oglądanie bajki

https://www.youtube.com/watch?v=Z8By9opm30o&list=PLXdXnbjva1VXB9ad7neMexAkb8j9GgQdR&index=5

Rozmowa na podstawie bajki.

„Łąkowa orkiestra” gra na instrumentach (np. pokrywki, łyżki), słuchanie muzyki, Schubert – Ave Maria

https://www.youtube.com/watch?v=5NARW5X5zh8

Utrwalenie schematu ciała części ciała

https://www.youtube.com/watch?v=x7Wc4Rj22jI

„Kwiaty na łące” – malowanie pastelami. Kartka A4

Wycieczka na pobliską łąkę. Obserwowanie na łące owadów i kwiatów.

„Ile kropek ma biedronka?” – zabawa ruchowa z elementem liczenia. Dzieci poruszają się w rytmie muzyki. Na hasło: „Ile kropek ma biedronka?” Dzieci zatrzymują się i słuchają wystukaną liczbę dźwięków. Zadaniem dzieci jest policzenie , powiedzenie i pokazanie na palcach liczby usłyszanych dźwięków.

https://www.youtube.com/watch?v=IMXHCmLDkZE

MARYJA - KRÓLOWA POLSKI

Najpiękniejsza kobieta

Modlitwa Poranna.

Panie Boże, dobrze wiesz, że dziś poniedziałek mamy,

Więc z tej okazji, Twoje dzieła podziwiamy.

I słoneczko i kwiatuszki i pająki i kaczuszki.

Dziękujemy Ci za dary, które szczerze podziwiamy.

Wysyłamy Ci dużo buziaków od twoich przedszkolnych dzieciaków, Amen.

.

https://www.youtube.com/watch?v=T6TT8vgQjdI

Tydzień z Edmundem – Poniedziałek

https://www.youtube.com/watch?v=5vKFosVjGx8

Zabawa ruchowa

https://www.youtube.com/watch?v=afceLnZTLP4

Poruszaj się w rytm muzyki

https://www.youtube.com/watch?v=KKEtZmPxlQ4

Chodzimy jak zwierzęta wymienione w piosence

https://www.youtube.com/watch?v=IMXHCmLDkZE

„Biedronki” dzieci chodzą na czworakach, udając biedronki. Na sygnał (np. klaśnięcie)kładą się na plecach i machają rękoma i nogami.

„Mama Jezusa i nasza”- Najświętsza Marja Panna – z serii „O Świętych dla dzieci”

Opowiadanie biblijne.

https://www.youtube.com/watch?v=SSAaGrG1V-k

Rozmowa na temat opowiadania:

- Jaką mamą była Maria dla Jezusa?

- Dlaczego się martwiła, gdy Jezus się zgubił?

Jaką mamą jest Maria dla nas?

„Chwalcie łąki umajone” – nauka pieśni ze słuchu obrazowanej ilustracjami.

https://www.youtube.com/watch?v=RIacLGAz_II

„Najpiękniejsza Maryja” – malowanie farbami postaci Matki Bożej

Modlitwa: Dzień Ustanowienia Eucharystii.

Podczas modlitwy uwielbijmy Pana Boga, że został z nami w Najświętszym Sakramencie.

Pamiętajmy o papieżu Franciszku, wszystkich biskupach, kapłanach, a szczególnie naszych kapłanach pracujących w parafii. Poprośmy o nowe powołania do służby Bożej w kościele.

Piosenka choć jestem mały jak palec

https://www.youtube.com/watch?v=AlBDaPt-FYM

Rozpoczyna się nowy miesiąc maj,

który w szczególny sposób poświęcony jest Matce Bożej.

W MIESIĄCU MAJU

każdego dnia ludzie śpiewają w kościołach

Nabożeństwa Majowe zwane także „majówkami”.

Wielu gromadzi się również przy kapliczkach na tym nabożeństwie.

ZACHĘCAMY: W TYM TRUDNYM CZASIE ŚPIEWAJMY

LITANIĘ LORETAŃSKĄ CAŁĄ NASZĄ RODZINĄ!

MARYJA NAPRAWDĘ MOŻE WYPROSIĆ NAM U JEZUSA WIELE ŁASK!

Pieśń Chwalcie łąki  umajone

https://www.youtube.com/watch?v=HWGVqhNaziU

Poranne zabawy ruchowe wg K. Wlaźnik – Zestaw VI

• „Rób o co proszę” – ćwiczenie orientacyjno-porządkowe i ożywiające:
• Marsz, bieg, podskoki, przysiady. Dzieci naśladują bieg za motylem, chwytanie przy ziemi i w górze.
• „Zbieranie kwiatów” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych:
• Marsz ze skłonem w dół, naśladowanie zrywania kwiatów i układania w bukieciki. Od czasu do czasu dzieci prostują się i pokazują rodzicowi, ile zerwały kwiatów.
• „Idziemy po wysokiej trawie” – ćwiczenie równowagi:
• Marsz z wysokim unoszeniem kolan.
• „Żabki skaczą po łące”: Dzieci naśladują skoki żab”.

Porozmawiajmy z dzieckiem o tym, jak dbać o przyrodę, która nas otacza, ... powietrze, wodę, glebę, rośliny i zwierzęta.

Obejrzenie filmu edukacyjnego "W kontakcie z naturą"

https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

Następnie zastanówmy się, jakie zachowania ekologiczne  widzimy w naszym domu i pomyślmy, co jeszcze moglibyśmy zrobić, aby  bardziej oszczędzać wodę, energię i troszczyć się o cały, naturalny świat podarowany nam przez Boga.  

Zabawa z łyżkami – do zabawy potrzebujemy kilka plastikowych łyżek, pisak suchościeralny lub zwykły marker: za każde zachowanie przyjazne naturze dziecko rysuje minkę uśmiechniętą, minkę smutną- za zachowanie niewłaściwe. Dziecko rysując i zmazując trenuje małą motorykę. Nieudany rysunek wykonany pisakiem suchościeralnym łatwo zmażemy z łyżki nawet palcem.

„Ciecz nienewtonowska” – zabawa sensoryczna:

Wystarczy do mąki ziemniaczanej dodać odrobinę wody, aby powstała niesamowita w dotyku ciecz nienewtonowska. Każda zwykła ciecz pod wpływem nacisku łatwo się rozpływa na boki tak jak woda w wannie. Natomiast ciecz nienewtonowska pod wpływem nacisku zmienia swoje właściwości. Zwykle taka ciecz zmienia swoją “twardość” czasami do tego stopnia, że można po niej chodzić. Podczas zabawy dłońmi gdy szybko chwycimy ciecz i zgnieciemy to utworzy się kulka, natomiast zwalniając nacisk, ciecz spłynie nam z dłoni.

Może będzie trochę bałaganu, ale to dobra okazja by po super zabawie dziecko pomogło nam posprzątać.

Refleksja nad własnym postępowaniem:

• Czy posprzątałem/am po zabawie?
• Za co chcę Panu Bogu, mamusi, tatusiowi …. dziś podziękować, kogo przeprosić?

Refleksja nad fragmentem Pisma Świętego.

Order dla prwadziwego przyjaciela przyrody!

Modlitwa: Dzień Świętego Józefa.

Podczas modlitwy powtarzamy wezwanie „Święty Józefie – módl się za nami.”

Zaśpiewajmy piosenkę z ochronki „Gdy Pan Jezus był malutki” naśladując ruchem poszczególne czynności.

https://www.youtube.com/watch?v=Edn9iimV81Q

https://www.youtube.com/watch?v=0GFZnjaKv0A ( słowa II wersji znamy z ochronki)

Poranne zabawy ruchowe (Sławomir Owczarek, Gimnastyka przedszkolaka)

• „Chód baletnicy” – chodzenie na palcach;
• „Jazda na rowerze” – ćw. nóg i mięśni brzucha;
• „Niedźwiedzie” – czworakowanie: naśladowanie niedźwiedzi;
• „Moje nóżki” – wyczuwanie swoich stóp: głośne tupanie;
• „Pajacyki”– ćw. z elementem podskoku:
• „Sufit – podłoga” – na znak rodzica dzieci stają w miejscu i kiedy rodzic mówi sufit – dzieci unoszą wysoko ręce do góry. Kiedy mówi podłoga- dzieci kucają.

Zabawa „Długi – krótki” – określanie długości dwóch przedmiotów poprzez porównanie:

długi – krótki. (sznurówki, łyżki, itp.)

Zabawa „Co zmieniło się w pokoju” – zabawa ćwicząca spostrzegawczość.

Przestaw lub schowaj jakąś rzecz. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie, czego brakuje lub co zmieniło się w pokoju.

Obejrzenie filmu edukacyjnego – Rodzina Treflików - sezon 3 - odc. 6 - "Śmieci"

Porozmawiaj z dzieckiem na temat, skąd się biorą śmieci. Zwróć uwagę na konieczność sprzątania po skończonej zabawie i wykonanej pracy oraz odkładania rzeczy na swoje miejsce.

https://www.youtube.com/watch?v=3B5JRCqt8HU

Obejrzenie bajki  "Ekologiczny dom"

https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

Jakie zachowania ekologiczne są w naszym domu?

Zabawa „Segregujemy śmieci”

Oglądanie bajki proekologicznej oraz rozmowa z dzieckiem

https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY

„Wytnij mnie” – wycinanie po liniach, ćwiczenie motoryki małej:

Narysuj dziecku wiele ciekawych linii i wzorów do powycinania. Po skończonej pracy pozwól dziecku pozamiatać ścinki, których z pewnością nie zabraknie na podłodze  – to również ćwiczenie rąk.

WIECZOREM:

Refleksja nad własnym postępowaniem:

• Podziękuję Panu Bogu za piękny świat i za wszystkie dary natury: powietrze, którym mogę oddychać, czystą wodę, ziemię .....
• Pomodlę się za wszytkich ludzi, aby mądrze korzystali ze skarbów naszej planety        i troszczyli się o wodę, powietrze i całą ziemię 
• Za co jeszcze chcę Panu Bogu, mamusi, tatusiowi …. dziś podziękować, kogo przeprosić?
• Czy posprzątałem/am po zabawie?
• Poproszę św. Józefa o opiekę nad moją rodziną

Refleksja nad fragmentem Pisma świętego.

Od nas również zależy, jak będzie wyglądał świat !

to problem ....

Modlitwa: Dzień Anioła Stróża

Podziękuj Panu Bogu za tego niewidzialnego przyjaciela, który pomaga Ci być grzecznym!

https://www.youtube.com/watch?v=973PEEjWZPA

Poranne zabawy ruchowe wg K. Wlaźnik – Zestaw VI

Zabawa „Bądź”- ćwiczenie dużych grup mięśniowych:

Najwyższy — wspięcie, ręce w górze; najniższy — przysiad, ręce wsparte na podłodze; najgrubszy — rozkrok, ręce w bok i lekki półskłon w przód. Wytrzymać postawy krótko, szybko zmieniać ruch.

Zabawa „Spłoszone wróble” – podskoki:

Wróble skaczą w miejscu — podskoki obunóż. Spłoszone przez miauknięcie kota (głosem naśladuje rodzic) przelatują w inne miejsce — bieg z ramionami w bok. Gdy kota już nie słychać wróbelki skaczą dalej.

Obejrzenie filmu edukacyjnego "Leśna wycieczka" - poproś dziecko, by zwróciło uwagę, jak zachowują się dzieci w lesie.  

https://www.youtube.com/watch?v=Yr2bFApujgI

Porozmawiaj z dzieckiem o tym, jakie zachowania dzieci były niewłaściwe i dlaczego. Razem wymieńcie dobre, właściwe zachowania, po których można rozpoznać prawdziwego opiekuna przyrody. 

Słuchanie wiersza I. Salach „Obietnica”

Gdy do lasu pójdą dzieci żadne w lesie nie naśmieci,

Bo papierki i butelki dają pożar – czasem wielki.

Każdy malec obiecuje, że przyrodę się szanuje.

Nie wystraszy w lesie zwierza, co do wody właśnie zmierza.

Nie zabrudzi rzeki także. Dba o czystość, dba a jakże!

A więc dziecie moje młode przed zagładą chroń przyrodę.

A teraz czas na wspólną zabawę taneczną 

https://www.youtube.com/watch?v=SLPv7Jfp-J8

Po piosence - nazywamy róże zwierzęta, które żyją w lesie. Niech to będzie wspaniała zabawa logopedyczna (spróbujcie  naśladować dźwięki, które wydają).

Zachęcam, aby jeszce raz przypomnieć sobie, jakie zwierzęta widzieliśmy w filmie, a następnie podzielić ich nazwy na sylaby np. so- wa. Policzcie, ile jest sylab w nazwie. 

Zabawa plastyczno - techniczna dla tych co mają czas! 

Czy można ze śmieci coś dobrego i ładnego zrobić? – jeśli masz więcej czasu, skorzystaj                z pomysłu na kreatywną zabawę!

https://www.youtube.com/watch?v=gkY7K4cjjFU

https://www.youtube.com/watch?v=lR4GHErcCdw

https://www.youtube.com/watch?v=ffQMl4s0O9w

https://www.youtube.com/watch?v=jdatzJHMw-s

oczywiście dla chętnych...

Do dzieła !

Drodzy Rodzice

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie plastycznym

pt. ,, Święty Jan Paweł II Wielki",

zorganizowanym z okazji 100- letniej rocznicy urodzin naszego wielkiego rodaka, papieża Polaka.

Na głównej stronie Ochronki znajduje się regulamin konkursu,

Zachęcamy, aby się z nim zapoznać.

nauczycielki grupy „Fiołki”

Poniedziałek: Piękny las.

Modlitwa: Dzień Bożej Opatrzności

Dziękczynienie Panu Bogu za cały stworzony świat

- zachęcam, żeby dzieci wymieniały za co, chcą Bogu podziękować.

Panie Boże dobrze wiesz, że poniedziałek mamy,

Więc z tej okazji Twoje dzieła podziwiamy.

I słońce i drzewa, kwiaty i pająki, pieski i kaczuszki……

Dziękujemy ci za dary, które szczerze podziwiamy.

Podczas modlitwy powtarzamy wezwanie „Opatrzności Boża – czuwaj nad nami.”

Piosenka „Miłość Bożą w sercu swym dzisiaj mam”

https://www.youtube.com/watch?v=eJoL2PeCWm8

Poranne zabawy ruchowe wg K. Wlaźnik

„Wiatraczki” – zatoczenie wiatraczków wolno i coraz szybciej.

„Sadzenie kwiatów” – ćwiczenie regulujące odcinek lędźwiowy:

Chód i przysiady z naśladowaniem sadzenia kwiatów.

„Podlewamy kwiaty” – ćwiczenie tułowia — skręty:

Ręce lekko przed sobą ugięte i złączone. Dzieci wykonują wymachy ramion w lewo i w prawo, zataczając szeroki łuk, jakby podlewały kwiaty konewką.

„Podskoki” – Cieszymy się, że kwiaty rosną. Bieg i podskoki zmienne.

Ćwiczenie uspokajające: Marsz.

Oglądanie filmu przyrodniczo- edukacyjnego „Co to jest las?”

Po obejrzeniu filmu porozmawiaj z dzieckiem na ten temat. Zwróćcie uwagę na zwierzęta, które mieszkają w lesie. Porozmawiaj również o tym, jak trzeba zachowywać się w lesie oraz jakich zachowań należy unikać i dlaczego.

https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

Zabawa ruchowo- naśladowcza „Jestem zwierzątkiem” -

Przypomnijcie sobie zwierzęta, które wystąpiły w filmie (wiewiórka, jeż, mrówka, dzięcioł, inne ptaki)- przez chwilę naśladuj je ruchem i głosem.

Co nam daje las? - obejrzenie filmu.

Zwróć uwagę na to, że las jest domem dla wielu zwierząt i roślin, ale również darem Pana Boga dla nas. Dlatego możemy cieszyć się jego pięknem i bogactwem, ale również musimy go szanować i chronić.

https://www.youtube.com/watch?v=GVxiSJ-E8HM

Praca plastyczna „Las”.

Narysuj na dużej kartce papieru (najlepiej formatu A3) wraz z dzieckiem ołówkiem kontury drzew, wyjaśnij gdzie jest pień, gdzie korona drzewa, a następnie przygotuj farby: zieloną i brązową – pozwól dziecku wymalować las! Zwróć uwagę na staranne malowanie i dokładne malowanie.Wersja prostsza: dziecko maluje jedno duże drzewo.

„Nauka liczenia” – wspólnie z dzieckiem policzcie pomalowane drzewa w lesie.

WIECZOREM:

Refleksja nad własnym postępowaniem:

• Czy posprzątałem/am po zabawie???
• Komu chcę dziś podziękować, kogo przeprosić?

Refleksja nad fragmentem Pisma świętego.

Las

Las 

Modlitwa – Dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa

Śpiew piosenki „Pan jest Pasterzem moim”

https://www.youtube.com/watch?v=_Qkd5y_tzKk

„Taniec kurcząt” – zabawa ruchowa do muzyki M. Musorgskiego.

https://www.youtube.com/watch?v=_tIGCNJWqVw

„Dopowiedz i zrób” – Ćwiczenia orientacji w schemacie ciała.

Powiedz prosię i podrap się po (nosie)

Powiedz koń i wyciągnij (dłoń)

Powiedz krowy i dotknij palcem (głowy)

Powiedz króliczki i nadmij (policzki)

Powiedz kaczuszka i dotknij łokciem (brzuszka)

Powiedz psy i klaśnij raz (dwa, trzy)

Dobry Pasterz” – oglądanie bajki

https://www.youtube.com/watch?v=-p5gFWKgQCw

Pytania do bajki:

- Dlaczego owca się zgubiła?

- Co zrobił pasterz?

„Owce do stada” – zabawa orientacyjno porządkowa

Dzieci biegają przy muzyce. Na przerwę w muzyce biegną w umówione miejsce uciekając przed wilkiem.

https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

„Co mówią zwierzaki?” – zabawa logopedyczna

Co mówi bocian, gdy żabkę zjeść chce? Kle, kle kle

Co mówi żaba, gdy bocianów tłum? Kum, kum, kum

Co mówi kaczka, gdy jest bardzo zła? Kwa, kwa, kwa

Co mówi kotek, gdy mleczka by chciał? Miał, miał, miał

Co mówi kura, gdy znosi jajko? Ko, ko, ko

Co mówi kogut, gdy budzi w kurniku? Ku ku kuryku

Co mówi koza, gdy jeść jej się chce? Mee, mee, mee

Co mówi krowa, gdy brakuje jej tchu? Mu, mu, mu

Co mówi wrona, gdy wstaje co dnia? Kra, kra, kra

Co mówi piesek, gdy kość zjeść by chciał? Hau, hau, hau.

Co mówi baran, gdy jeść mu się chce? Bee, bee, bee

Co mówi ryba, gdy powiedzieć chce? Nic! Przecież ryby nie mają głosu.

„Dzień i pora roku” – utrwalenie nazw pór roku i dni tygodnia.

https://www.youtube.com/watch?v=KJiXPp1jSgQ

https://www.youtube.com/watch?v=Y5fAUZna0kI

https://www.youtube.com/watch?v=69B_ZJ37PYw

„Melodyjne falowanie” tańce dzieci do muzyki Wiosny z czterech pór roku A. Vivaldiego

https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI

Modlitwa – Dzień  Najświętszego Sakramentu

Dziękuję Ci Panie Jezu za Twoją Miłość. Śpiew piosenki „ Ofiaruję Tobie Panie mój”

https://www.youtube.com/watch?v=Pdhg49qAYCw

https://www.youtube.com/watch?v=vhiu1I5a_0E

Zwierzęta i ich domy – wypowiedzi dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

„Gdzie mieszkają” – klasyfikacja (podział przedmiotów wg. określonej zasady np., konie, świnie, koguty), przeliczanie i liczenie zwierząt.

„Łabądź z Suity” „Karnawał zwierząt –Camille Saint Saens – improwizacje taneczne

Dziecko otrzymuje dwa białe paski bibuły o dł. ok 30 cm. I improwizuje tanecznie.

https://www.youtube.com/watch?v=RGwvFfE6qWc

„Buda dla psa” – układanie wzoru geometrycznego, cięcie nożyczkami.

Dziecko otrzymuje figurę koła, trójkąta i kwadratu, układa z nich budę dla psa, trawkę przykleja z wyciętych przez siebie kawałków zielonej bibuły. Pieska dorysowuje pisakami.

Oglądanie bajki pt. „Kozucha kłamczucha”

https://www.youtube.com/watch?v=2HKj17-fGLE

 Pytania do bajki:

- Czy koza była dobrym zwierzęciem?

- Dlaczego nie była dobra?

- Co jest lepsze prawda, czy kłamstwo?

- Z kim się wolimy bawić z dziećmi, które kłamią, czy dziećmi, które mówią prawdę?

Dziś dzięki kozie „Kłamczuszce” dowiedzieliśmy się, że kłamstwo jest bardzo szkodliwe, że sprawia przykrość wszystkim i jest przyczyna smutku wielu osób. Pan Jezus nie chce aby dzieci kłamały. On nigdy nie kłamał i bardzo prosił, by wszystkie dzieci zawsze mówiły prawdę.

Modlitwa poranna Dzień Świętego Józefa

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami, za braćmi i siostrami.

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami. 3x

„Gęś” słuchanie wiersza Chotomskiej

Pewna gęś, znana z gościnności, zaprosiła na przyjęcie gości -
krowę, cielaka i kurę, kotkę z mężem kocurem,
owcę, barana, kozy i psa. Ciekawe co im do jedzenia da?
Podała kotlet krowie - jedz, niech ci idzie na zdrowie patrz, jaki kotlet wielki.
Postawiła przed baranem miskę serdelków z chrzanem -Baranie jedz serdelki.
Prosiła owce – Chodźcie, spróbujcie grzybków o occie, wspaniałe grzyby!

Częstowała kozy rybą w galarecie: - Jedzcie, dlaczego nie jecie? Chyba lubicie ryby?

Przyniosła wazę kompotu: - Smacznego! - rzekła do kotów.

Dla psa przyniosła sałatę, kurze podała herbatę.

I wszyscy wyszli głodni z przyjęcia . Dlaczego?

Może wy wiecie, bo ja nie mam pojęcia.

Rozmowa na podstawie wiersza.

- Jakie zwierzęta zaprosiła gęś?

- Zastanówmy się, jakie potrawy powinny znaleźć się na przyjęciu?

- Które zwierzęta lubią mleko, a które siano albo ziarno czy kość?

„Koniki” – zabawa ruchowa z elementami podskoku.

https://www.youtube.com/watch?v=r8qvgiG0GXA

„Głowa mówi tak, tak, tak” – zabawa ruchowa

https://www.youtube.com/watch?v=LITj8pHRlw0

„Rysowanie oburącz” ćwiczenia dużej motoryki

Dzieci rysują w powietrzu obydwiema rękami symetryczne rysunki: koła, motyla, drzewa itp.

Zabawa przy piosence „ Idą kaczki”

https://www.youtube.com/watch?v=x9x5BdvCI44

Co jedzą wiejskie zwierzęta – utrwalenie wiadomości

https://www.youtube.com/watch?v=2LOpSLZe2RA&vl=pl

Modlitwa poranna Dzień Świętego Józefa

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami, za braćmi i siostrami.

Święty Józefie patronie nasz módl się za nami. 3x

„Gęś” słuchanie wiersza Chotomskiej

Pewna gęś, znana z gościnności, zaprosiła na przyjęcie gości -
krowę, cielaka i kurę, kotkę z mężem kocurem,
owcę, barana, kozy i psa. Ciekawe co im do jedzenia da?
Podała kotlet krowie - jedz, niech ci idzie na zdrowie patrz, jaki kotlet wielki.
Postawiła przed baranem miskę serdelków z chrzanem -Baranie jedz serdelki.
Prosiła owce – Chodźcie, spróbujcie grzybków o occie, wspaniałe grzyby!

Częstowała kozy rybą w galarecie: - Jedzcie, dlaczego nie jecie? Chyba lubicie ryby?

Przyniosła wazę kompotu: - Smacznego! - rzekła do kotów.

Dla psa przyniosła sałatę, kurze podała herbatę.

I wszyscy wyszli głodni z przyjęcia . Dlaczego?

Może wy wiecie, bo ja nie mam pojęcia.

Rozmowa na podstawie wiersza.

- Jakie zwierzęta zaprosiła gęś?

- Zastanówmy się, jakie potrawy powinny znaleźć się na przyjęciu?

- Które zwierzęta lubią mleko, a które siano albo ziarno czy kość?

„Koniki” – zabawa ruchowa z elementami podskoku.

https://www.youtube.com/watch?v=r8qvgiG0GXA

„Głowa mówi tak, tak, tak” – zabawa ruchowa

https://www.youtube.com/watch?v=LITj8pHRlw0

„Rysowanie oburącz” ćwiczenia dużej motoryki

Dzieci rysują w powietrzu obydwiema rękami symetryczne rysunki: koła, motyla, drzewa itp.

Zabawa przy piosence „ Idą kaczki”

https://www.youtube.com/watch?v=x9x5BdvCI44

Co jedzą wiejskie zwierzęta – utrwalenie wiadomości

https://www.youtube.com/watch?v=2LOpSLZe2RA&vl=pl

Modlitwa Poranna. Dzień Anioła Stróża

Jestem mały jak palec , jestem mały jak mrówka

Ale proszę Cię Juzu, wejdź do mego serduszka. Amen.

https://www.youtube.com/watch?v=T6TT8vgQjdI
 

Nauka piosenki „Stary Donald farmę miał”

https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA

1. Stary Donald farmę miał ija, ija o!
A na tej farmie krowę miał ija, ija o!
Krowa mu – mu - mu, mu, mu.

2. ... świnkę miał ija, ija o! Świnka chrum – chrum – chrum, chrum, chrum;
krowa mu – mu – mu, mu, mu.
3. ... pieska miał, ija, ija o! Piesek hau – hau - hau, hau, hau;
świnka chrum – chrum – chrum, chrum, chrum; krowa mu – mu - mu, mu, mu

4. ... kury miał, ija, ija o! Kury ko – ko – ko, ko, ko; ...
5. ... gąskę miał, ija, ija o! Gąska gę – gę – gę, gę, gę; ...
6. ... kaczkę miał, ija, ija o! Kaczka kwa – kwa – kwa, kwa, kwa; ....
7. ... owce miał, ija, ija o! Owce be – be – be, be, be; …
8. ... kotka miał, ija, ija o! Kotek miau – miau – miau, miau, miau;
owce be – be – be, be, be; kaczka kwa – kwa – kwa, kwa, kwa;
gąska gę – gę – gę, gę, gę; kury ko – ko – ko, ko, ko;
piesek hau- hau- hau, hau, hau; świnka chrum – chrum – chrum, chrum, chrum;
Krowa mu – mu - mu, mu, mu.
9. Stary Donald farmę miał ija, ija o! Ija, ija o!
 

„Ja i moi rodzice” -zabawa słowna, utrwalenie danych osobowych.

Dziecko podaje swoje imię i imiona obojga rodziców.

„Na wiejskim podwórku”  zabawa z wierszem S. Kraszewskiego.

Na podwórko dumne matki prowadziły swoje dziatki:

Krowa – łaciate cielątko,

Koza – rogate koźlątko,

Owca – kudłate jagniątko,

Świnka – różowe prosiątko,

Kurka – pierzaste kurczątko,

Gąska – puchate gąsiątko,

Kaczka – płetwiaste kaczątko,

Każda prowadzi swoje dzieciątko!

Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka.

Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły.

Krowa – łaciate cielątko,

Koza – rogate koźlątko,

Owca – kudłate jagniątko,

Świnka – różowe prosiątko,

Kurka – pierzaste kurczątko,

Gąska – puchate gąsiątko,

Kaczka – płetwiaste kaczątko,

Każda zgubiła swoje dzieciątko!

Wtem gospodarz konną furką wjechał prosto na podwórko.

Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki.

Lamentują biedne mamy: „Co my teraz robić mamy?”.

Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki:

Krowę – łaciate cielątko,

Kozę – rogate koźlątko,

Owcę – kudłate jagniątko,

Świnkę – różowe prosiątko,

Kurkę – pierzaste kurczątko,

Gąskę – puchate gąsiątko,

Kaczkę – płetwiaste kaczątko,

Znalazło mamę każde dzieciątko.

Rozmowa na temat treści wiersza. Ogląda ilustracje (realistyczne) zwierząt wiejskich

– o kim był wiersz? (o zwierzętach);

– jakie gatunki zwierząt zapamiętałeś? (krowa, koza, owca, świnia, kura, gęś, kaczka, koń /klacz/;

– jak się nazywają młode /dzieci/ poszczególnych gatunków? (krowy – cielę, itd)

– gdzie mieszkały zwierzęta? (zagroda wiejska, podwórko wiejskie)

– jakie przykre zdarzenie opisane jest w wierszu, jaką przygodę przeżyły rodzinki w zagrodzie, jak się ona skończyła?

https://www.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c

Szukam mamy. Dobieranie zwierząt w pary.

Połącz kredką i pokoloruj

Wiejskie podwórko

Modlitwa poranna: Dzień poświęcony Opatrzności Bożej

Za naszych rodziców i wszystkich których kochamy.

Dziękuję Ci, Boże, za miłość Twoją, za mamę, tatę, rodzinę moją. Za dom nasz ciepły, za chwile radości. Niech w nim na zawsze pokój Twój zagości. Amen.

https://www.youtube.com/watch?v=ADS9Q9qJJWI

„Czarny baranie ”Zabawa ze śpiewem

https://www.youtube.com/watch?v=XNZPGPPZSfg
Gdzie żeś ty bywał czarny baranie.
We młynie, we młynie, mościwy panie. x2
Cóżeś tam robił czarny baranie.
Mleł mąkę, mleł mąkę mościwy panie.x2

Co żeś tam pijał czarny baranie, czarny baranie
miodeczek i mleczko mościwy panie

Wysłuchanie nagranych dźwięków i rozpoznawanie głosów zwierząt

https://www.youtube.com/watch?v=vQbS0Dm0CjA

Słuchanie wiersza  „W gospodarstwie” T. M. Massalska

Pieje kogut już od świtu:- Kukuryku! Kukuryku!
Kura do kurczaków żwawo Gdacze: - W lewo!Gdacze: - W prawo!
Kaczka kwacze: - Kwa! Kwa! Kwa! Trzy kaczątka dziobem pcha.
Krowa muczy: Mu! Mu! Mu! Aż po prostu brak jej tchu.
Koń opędza się od much I rży głośno: - Jestem zuch!
Świnka chrumka: - Chrum! Chrum! Chrum! Co za hałas! Co za szum!
Kot cichutko miauczy: - Miau. A pies szczeka: - Hau! Hau! Hau!

Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza:

Jakie zwierzęta zamieszkują podwórko?

Co robiły zwierzęta?

Wylep plasteliną obrazek

Modlitwa: Dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa. Podczas modlitwy powtarzamy wezwanie „Najświętsze Serce Jezusa – zmiłuj się za nami.”

Poranne zabawy i ćwiczenia ruchowe według Bożeny Forma

„Bieg na palcach” za rodzicem w różnych kierunkach.

Zabawa „Drzewa i wiatr” – wyrabianie reakcji na zmiany dynamiczne.

Dzieci „drzewa” zajmują dowolne miejsca. Prowadzący(rodzic) potrząsa delikatnie grzechotką (można uderzać nawet łyżką o łyżkę). Dzieci „drzewa” stoją spokojnie, opuszczone ręce i głowy, nogi złączone. Kiedy dźwięk grzechotki (łyżek) staje się coraz głośniejszy „drzewa” poruszają się „tańcząc z wiatrem”. Ręce uniesione w górę, kołyszą się na boki z jednoczesnym poruszaniem palcami.

Zabawa „Tocz piłkę”– ćwiczenie dużych grup mięśniowych.

Dzieci toczą piłkę. Kiedy są zmęczone odpoczywają. Wykonują siad skrzyżny, głowa swobodnie opuszczona. Następnie przechodzą do pozycji stojącej wyciągają ręce powoli w górę „unoszą wysoko piłkę”.

Zabawa „Ciekawe zajączki” – ćwiczenia dużych grup mięśniowych

Dzieci „zajączki” siedzą na łące. Na hasło „zajączki rozglądają się”, patrzą, „co dzieje się w lesie”, powoli przechodzą do pozycji stojącej , unoszą się na palcach i rozglądają się dookoła. Następnie ponownie przechodzą do przysiadu „przykucają na łące w trawie”, która chroni je przed wilkiem.

„Skoki przez linkę” – ćwiczenie to bardzo pomaga w ćwiczeniu równowagi. Przymocuj linkę np. do nóg dwóch krzeseł – dla dzieci trzyletnich – na wysokości 25–30 cm. Zadaniem dziecka jest przeskakiwać przez linkę. Może to wykonywać na umówiony z rodzicem sygnał np. przerwę w muzyce.

Przygotujmy się do przeżywania

najbliżej niedzieli,

która jest ŚWIĘTEM MIŁOSIERDZIA!

Rodzic pokazuje dziecku obraz Jezusa Miłosiernego, zwracając uwagę na Jego Serce i promienie z niego wychodzące.

Czasem bywa tak, że Jezus, który jest w niebie przychodzi na ziemię i pokazuje się jakiejś osobie. Pewnego razu Jezus przyszedł do siostry zakonnej, która miała ona na imię Faustyna. Jezus wyglądał tak jak na tym obrazie. Jedną rękę miał wzniesioną, jak do błogosławieństwa, a drugą dotykał szaty, z której wychodziły dwa promienie, blady i czerwony. Jezus prosił, by s. Faustyna powiedziała wszystkim ludziom, że Bóg jest dobry, miłosierny, że kocha wszystkich ludzi, przebacza grzechy, które popełniają, jeśli przepraszają Boga i nie chcą więcej źle czynić. Pan Jezus mówił też, że ludzie mają być dobrzy dla siebie nawzajem tak, jak On jest dobry dla wszystkich ludzi.

Pan Bóg jest miłosierny. To znaczy, że Jego serce pełne jest miłości do każdego człowieka. Kocha nas zawsze, nawet wtedy, gdy my oddalamy się od Niego i wybieramy swoje, niekiedy złe drogi. Kocha nas i dlatego, gdy tylko zbytnio oddalamy się od Niego tęskni za nami. Przypomina nam o tym przez głos, który słyszymy w naszym sercu, głos sumienia. To właśnie ono wtedy, gdy zrobimy coś złego, gdy zgrzeszymy – wzywa nas do poprawy, przeproszenia tych, których skrzywdziliśmy i naprawienia krzywdy. Gdy naprawimy uczynione zło, możemy na nowo poczuć radość która pochodzi z bliskości BOGA i z daru przebaczenia! Wówczas nasze serce staje się coraz bardziej podobne do Serca Jezusa!

Słuchanie piosenki „Jezu ufam Tobie”, nauka słów metodą ze słuchu.

Ref: Jezu, ufam Tobie, Jezu, kocham Cię!
W miłosierdziu Swoim nie opuszczaj mnie!
Jezu, ufam Tobie, Jezu, kocham Cię!
Do Swojego serca mocno przytul mnie!

1. Tak jak jasne słońce, patrzysz na mnie z góry.
   Nie zasłonią Ciebie, nawet ciemne chmury. (x2)
2. Przyjaźń Twa serdeczna zawieźć mnie nie może.
   Grzechy me wybaczasz Miłosierny Boże. (x2)

Ruchowa interpretacja utworu według wskazań rodzica, a może pomysłu dzieci… (np. można obracać się, klaskać, podskakiwać itp

Siostra Faustyna widziała Pana Jezusa i jego Miłosierne Serce!

Zaśpiewajmy i zatańczmy razem!https://www.youtube.com/watch?v=4bhMrRRPthY

Cud malina- siostra Faustyna ...

https://www.youtube.com/watch?v=ZrMBAP9gtlA

Piękny film o siostrze Faaustynie i jej misji!

https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y

Nauka modlitwy 

Rodzic pokazuje dziecku różaniec i mówi:  Gdy Pan Jezus przyszedł do św. s. Faustyny nauczył ją pewnej modlitwy i prosił by nauczyła jej innych ludzi. Ta modlitwa nazywa się Koronką do Miłosierdzia Bożego. Rodzic uczy dziecko słów modlitwy: „Dla Jego bolesnej męki miej miłosierdzie dla nas i całego świata”, ponadto tłumaczy dzieciom, że modlitwę tę odmawiamy na małych paciorkach różańca, których jest dziesięć, a przed nią jest jeszcze inna, dłuższa modlitwa.

Pomódlmy się tą modlitwą: Wypowiedzmy nasze intencje, które nosimy w sercach. Otoczmy naszą modlitwą wszystkie rodziny, chorych i cierpiących, a zwłaszcza z powodu pandemii koronawirusa. Prośmy o wybaczenie naszych grzechów oraz nawrócenie zatwardziałych grzeszników.

Rodzic sam odmawia słowa modlitwy:

„Ojcze Przedwieczny ofiaruje Ci Ciało i Krew, Duszę i Bóstwo, najmilszego Syna Twojego, a Pana naszego Jezusa Chrystusa, na przebłaganie za grzechy nasze i całego świata”.

Następnie razem z dzieckiem odmawia dziesięć razy:

„Dla Jego bolesnej męki, miej miłosierdzie dla nas i całego świata”.

Święty Boże, Święty Mocny, Święty Nieśmiertelny zmiłuj się nad nami i nad całym światem – 3x.

Na zakończenie wypowiadamy 3x wezwanie: Jezu, ufam Tobie!

Podziękujmy Bogu za to, że nas zawsze i tak mocno kocha!

Refleksja nad własnym postępowaniem:

• Czy pomogłem/am dzisiaj w domu rodzicom, rodzeństwu?
• Komu chcę podziękować za dobro, które otrzymałam/em?
• Kogo chcę przeprosić ?

DLA RODZICÓW:

Ze świętem Miłosierdzia związane są największe obietnice Pana Jezusa:
„W dniu tym otwarte są wnętrzności miłosierdzia mego, wylewam całe morze łask na dusze, które się zbliżą do źródła miłosierdzia mojego; która dusza przystąpi do spowiedzi i Komunii świętej, dostąpi zupełnego odpuszczenia win i kar; w tym dniu otwarte są wszystkie upusty Boże, przez które płyną łaski; niech się nie lęka zbliżyć do Mnie żadna dusza, chociażby grzechy jej były jako szkarłat” (Dz. 699).

„Dusze giną mimo mojej gorzkiej męki. Daję im ostatnią deskę ratunku, to jest święto Miłosierdzia mojego. Jeżeli nie uwielbią miłosierdzia mojego, zginą na wieki. Sekretarko mojego miłosierdzia, pisz, mów duszom o tym wielkim miłosierdziu moim, bo blisko jest dzień straszliwy, dzień mojej sprawiedliwości” (Dz. 965);

„Święto Miłosierdzia wyszło z wnętrzności moich dla pociechy świata całego” (Dz. 1517).

Zróbmy piękne serce dla Pana Jezusa i ozdóbmy je według swojego pomysłu. Można wykonać je dowolną techniką: wypełnić plasteliną, wykleić skrawkami z czerwonego papieru, kulkami z bibuły, ozdobić cekinami, kwiatami (które mogą oznaczać nasze dobre uczynki) itp. 

Modlitwa :

Podziękowanie Bogu za obecność Pana Jezusa w Najświętszym Sakramencie

Odmówienie z dzieckiem komunii duchowej:

Kocham Cię Jezu, więc błagam wciąż

Weź serce moje i z twoim złącz

Miłością wielką jak cały świat

I taką czystą jak lilii kwiat.

Poranne zabawy ruchowe – rozwijanie umiejętności w staniu jednonóż

– dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci

1. Uginanie nogi wolnej w przód i w tył.
2. Rysowanie kołka palcami stopy nogi wolnej po podłodze.
3. Dotykanie stopą nogi wzniesionej kolana nogi postawnej.
4. Stanie na jednej nodze (jak bocian) i machanie ramionami (skrzydłami).
5. Stanie na jednej nodze jak bocian i klekotanie (z wyciągniętych rąk zrobić długi dziob).
6. Obracanie się dokoła osi ciała i zatrzymanie się na sygnał w staniu jednonóż.
7. Podskoki w przód, z obrotami, a na klaśnięcie prowadzącej szybkie zahamowanie ruchu.
8. Noszenie woreczka (maskotki) na stopie nogi lewej i prawej.
9. Podnoszenie woreczka (maskotki) palcami stopy i powolne opuszczanie w dół.

Zabawa „Zanieś na swoje miejsce”

– zabawa dydaktyczna (na podstawie rozdz. „Wspomaganie maluchów w sensownym łączeniu i grupowaniu obiektów” – „Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu. Jak świadomie je wychowywać i uczyć” E. Gruszczyk-Kolczyńska i E. Zielińska, wyd. Centrum Edukacyjne Bliżej Przedszkola, Kraków 2012)

Gromadzimy na dywanie przedmioty z pomieszczeń w domu, np. talerzyk z kuchni, pluszowego misia z półki, książeczkę z biblioteczki, ręcznik z łazienki, kredki z pudełka, samochód z półki, klocki różnego rodzaju, itp. Nakrywamy je chustą lub kocem. Wyjmujemy kolejno po jednej rzeczy i pytamy dzieci: Co to jest? Gdy dziecko udzieli odpowiedzi prosimy je by odnalazło miejsce z którego została przyniesiona dana rzecz.

Warto przy tej zabawie pochwalić dziecko za dobrze wykonane zadanie i podziękować za odłożenie przedmiotu na miejsce. Jest przy tym dużo biegania, zastanawiania się, a przy okazji dzieci uczą się, że przedmioty mają swoje ustalone miejsca.

WIECZOREM:

Refleksja nad własnym postępowaniem:

Czy dzisiaj wykonałem/am wszystko o co prosili mnie Rodzice?

Refleksja nad fragmentem Pisma świętego.

Pobawmy sie wraz z dzieckiem przy piosence 

https://www.youtube.com/watch?v=Y9KSEdBizTY

albo

https://www.youtube.com/watch?v=JAwddr6OEDQ

https://www.youtube.com/watch?v=mC9ir_llUlA

Warto posłuchać !

Modlitwa: Dzień Św. Józefa. Podczas modlitwy powtarzamy wezwanie „Święty Józefie – módl się za nami.”

Poranne zabawy ruchowe z elementami czworakowania wg K. Wlaźnik:

Kotki w słońcu

Kotki leżą na boku i wygrzewają się w słońcu. Słońce zaszło za chmurkę — kotki wstają, wyciągają się robiąc koci grzbiet i idą szukać miejsca, gdzie świeci słońce. Kładą się na drugim boku i wygrzewają.

Kotek pod płotek

Kotki przechodzą na czworakach pod płotkiem (kij od szczotki ;)), podchodzą do ściany i łapkami sięgają wysoko aż do wspięcia na palce i zupełnego wyprostu.

Koty przez błoto

Przygotowanie: Ulica ułożona z dwóch równoległych linii w odstępie kilku kroków. Na tej przestrzeni rozłożone kółka (zrobione z czego bądź), które przedstawiają kałuże.

Koty przechodzą z jednej strony na drugą, omijając po drodze kałuże to z jednej, to z drugiej strony. Kiedy przejdą na drugą stronę ulicy, robią koci grzbiet, a następnie powtarzają zabawę wracając na swoje miejsce.

Te kobiety, które widzisz na i obrazku są przyjaciółkami Pana Jezusa. Spędziły z nim wiele czasu, słuchały, gdy opowiadał o Bogu, śmiały się z Nim, śpiewały, modliły się. Bardzo kochały Jezusa tak jak się kocha dobrego przyjaciela. Ale tego ranka kobiety były bardzo smutne, ponieważ Jezus- ich dobry przyjaciel umarł. Czuły się jakby zapanowała w ich sercach ciemność. Nie czuły, że słońce jasno świeci i grzeje, że ptaszki śpiewają i kwiaty kwitną, bo były bardzo smutne i zmartwione. W niedzielny poranek kobiety poszły do grobu Jezusa, niosąc ze sobą naczynie z pachnącą oliwą. Chciały namaścić ciało Jezusa, żeby ładnie pachniało… ale martwiły się, bo grób Jezusa był zasunięty kamieniem. Pytały: Kto nam odsunie ten ciężki kamień?

Kobiety podeszły do grobu i zawołały: Nie ma kamienia! Ktoś go odsunął! W grobie zobaczyły … Anioła, który powiedział do nich: Nie bójcie się ! Jezus żyje! Nie ma Go tutaj. Zmartwychwstał. Idźcie, powiedzcie to Jego przyjaciołom! Jezus żyje!

Wystraszone kobiety popatrzyły na siebie. Nie mogły w to uwierzyć. Nagle zaczęły się cieszyć, znów była w nich jasność. Znów poczuły, że świeci słońce, że świat jest taki piękny. Były tak szczęśliwe, że bardzo szybko pobiegły do uczniów oznajmić im tę radosną nowinę.

Cud zmartwychwstania

Pan Jezus zmartwychwstał!

Pan Jezus żyje!

Modlitwa: Dzień Anioła Stróża

Podczas modlitwy powtarzamy wezwanie „Aniele Boży Stróżu mój – opiekuj się nami.”

Poranne zabawy ruchowe:

„Ptaki i pisklęta” – na słowo ptaki opuszczają gniazda, pisklęta (dzieci) latają wkoło swoich gniazd (np. na krzesła). Na sygnał i zawołanie: „Ptaka” (rodzica) – „Pisklaki do domu!” pisklęta wracają do gniazd. Dzieci naśladują dziobanie ziarenek.

„Spłoszone ptaki” – Ptaki siedzą w gniazdach i po sygnale wylatują szukać pożywienia. Latają w rożnych kierunkach, potem przysiadają na ulicy i zbierają okruszynki, stukając dziobkiem (paluszkiem) o podłogę. Niespodziewanie nadjeżdża auto i głośno trąbi (trąbka od roweru). Spłoszone ptaki uciekają do gniazd.

„Ptaszki w gniazdkach” – Ptaki siedzą w gniazdach. Na sygnał wylatują z gniazd, krążą w różnych kierunkach a na zapowiedź: „Do gniazd!” lub na inny sygnał dany przez rodzica – lecą na swoje miejsca do swoich gniazd.

Zabawa „Tor przeszkód”- wykorzystujemy do tego różne przedmioty, które mamy pod ręką. Może to być wiaderko od klocków, piłki, zabawki, cokolwiek. Ustawiamy z nich slalom, między którym dziecko przechodzi i małe przeszkody, które musi ominąć skokiem (tu warto zwracać uwagę na to, żeby dziecko skakało w prawidłowy sposób, nie obciążając nadmiernie kolan). Dodatkowo przydaje nam się tunel (koc zarzucony na dwa krzesła sięgający ziemi), przez który dziecko musi się przeczołgać tuż przed metą. Zabawę można sobie urozmaicać np. woreczkami z grochem, szarfami i innymi przedmiotami, które wpadną Wam do głowy.

Słuchanie piosenki „Bóg nie umarł – Jezus żyje”.

skopiuj link  https://www.youtube.com/watch?v=9j8hknQ2DZM

Bóg nie umarł, Jezus żyje /3x
daj Mu ręce swe,
daj Mu nogi swe,
daj Mu serce swe
daj Mu duszę swą,
On Twoim Panem jest.

Ruchowa improwizacja utworu.

„Zrób tak jak ja” – zabawa na orientację przestrzenną oraz odtwarzanie Potrzebujemy dwie kartki i kilka takich samych przedmiotów. Dziecko lub rodzic układa kolejne przedmioty na kartce papieru, a druga osoba obok układa te same przedmioty w odpowiednie miejsca. Na górze kartki, na dole, po środku z prawej lub lewej strony. Coś na zasadzie odbicia lustrzanego.

„Wyskocz ze skarpetek” – zabawa ruchowa (siłowanie) – siadamy razem z dzieckiem bez butów, ze skarpetami na stopach. Nogi mamy wyciągnięte do siebie. Na hasło “start” próbujemy ściągać sobie nawzajem skarpetki, jednocześnie broniąc swoich. Jeśli przeciwnik zgarnie nasze, próbujemy mu je odebrać i założyć na nowo, cały czas próbując przy tym ściągnąć jego. Zabawa wbrew pozorom wcale nie jest łatwa.

Wiersz „Wielka Niedziela” – nauka wiersza metodą ze słuchu.

Leżał martwy w grobie, w cichy kwietny ranek,
Odkupiciel świata, niewinny Baranek.
Aż rankiem, w niedzielę, skała grobu pękła,
Wstał Pan Jezus żywy, po okrutnej męce,
Śliczny i szczęśliwy, chorągiew miał w ręce.
O Jezu, jak cieszy się moje serduszko,
Że nie jesteś w grobie, lecz przy mnie tak blisko.

Bardzo proszę Drodzy Rodzice

przypominajcie dzieciom o codziennej modlitwie podczas posiłków

oraz w miarę możliwości odmawiajmy razem zawsze o godz.12.00

Anioł Pański o ustanie epidemii!

Przed posiłkiem:

Gdy do stołu zasiadamy,
Ciebie Boże wysławiamy.
I wielbimy Imię Twoje,
za pokarmy i napoje.

Po posiłku:

Już posiłek zakończony,
bądź o Boże pochwalony,
za obfite dary Twoje
za pokarmy i napoje.

WIECZOREM:

Refleksja nad własnym postępowaniem:

Czy nie wyrządziłam/em dzisiaj komuś krzywdy? Czy ktoś nie był przez moje złe zachowanie dzisiaj smutny? Jeśli taka to co mogę zrobić, by naprawić to co mi się nie udało?

Refleksja nad fragmentem Pisma świętego „Zmartwychwstanie Pana Jezusa”.

Po śmierci Pana Jezusa źli ludzie postanowili postawić straże przy jego grobie. W niedzielę, wcześnie rano zjawił się anioł, który odsunął głaz do grobu. Gdy jeszcze było ciemno, do grobu przyszła Maria Magdalena, która bardzo kochała Pana Jezusa. Gdy podeszła bliżej zobaczyła, że głaz który zamykał wejście grobu jest odsunięty. Pobiegła więc do Szymona Piotra i Jana –uczniów Pana Jezusa i powiedziała: „Ktoś zabrał Pana Jezusa z grobu i nie wiem, gdzie Go położono!”.

Piotr i Jan szybko pobiegli do grobu. Biegli razem, ale Jan wyprzedził Piotra i pierwszy przybył na miejsce. Zajrzał i zobaczył leżące płótna, ale nie wszedł do grobu . Po chwili nadbiegł Szymon Piotr. Wszedł do grobu i zaczął oglądać płótna. Potem Jan wszedł do środka. Zobaczył pusty grób i uwierzył. Po czym wrócili do domu.

Natomiast Maria Magdalena stała przed wejściem do grobu i płakała. Po chwili, gdy zajrzała do środka zobaczyła 2 aniołów w białych szatach, którzy zapytali jej, czemu płacze. „Ktoś zabrał mojego Pana Jezusa z grobu i nie wiem gdzie Go położył”. Odwróciła się i zobaczyła stojącego Jezusa, ale nie wiedziała, że to Jezus. „Dlaczego płaczesz? Kogo szukasz?” – zapytał Jezus. Maria Magdalena pomyślała, że to ogrodnik i powiedziała: „Jeśli to ty go zabrałeś powiedz mi, gdzie go położyłeś, a ja go wezmę”. „Mario!”– rzekł Jezus. „Nauczycielu!” – powiedziała Maria Magdalena, która teraz rozpoznała Pana Jezusa.

„Nie zatrzymuj mnie – rzekł Jezus - Jeszcze nie wstąpiłem do Ojca mego. Idź do moich braci i powiedz im, że wstępuję do mojego Ojca i waszego Ojca, do mojego Boga i waszego Boga”.

Nadszedł najważniejszy tydzień w całym roku.

Najważniejszy, ale i wyjątkowy w roku 2020!

Mamy tak wiele pięknych tradycji świątecznych głęboko zakorzenionych

w polskiej, rodzimej kulturze, z których musimy dziś zrezygnować.

Najgłębszy sens Świąt Wielkanocnych pozostaje jednak ten sam:

JEZUS CHRYSTUS ZMARTWYCHWSTAŁ!

Nasz Pan powstał z grobu i żyje!

Niech ta prawda do głębi wzruszy nasze serca

i zjednoczy nas wokół Pana Jezusa Chrystusa w naszych rodzinach.

Niech Pan Jezus udziela nam obficie swojej radości,

która nie pochodzi z rzeczy materialnych tego świata,

ale z faktu, że mocą miłości Pana Jezusa

możemy pokonać każdą słabość i grzech!

Przeżywajmy więc nasze życie pewni,

że „spoczywamy” w najlepszych rękach Boga,

który nas bez granic miłuje!

Film na Wielki Czwartek znajdziesz na stronie:      

https://www.youtube.com/watch?v=0mJ7sCDOej4                   (skopiuj adres linku do you tube)

Zabawa ruchowa do rymowanki "Dni tygodnia"

Poniedziałek - dwa podskoki, wtorek lubi kroki w boki, środa robi dwa kółeczka, no, a w czwartek jaskółeczka, piątek szybko dwa przysiady, a sobota robi ślady.

Zabawa ruchowa przy piosence Arki Noego "Sieje je"

https://www.youtube.com/watch?v=WHnrt6RPgvA

"Gleba, ziarno, korzeń,łodyga" - układanie i kolorowanie rysunku

Słuchanie i nauka piosenki pt. " W naszym ogródeczku"

Obrazowanie tekstu ruchem.

https://www.youtube.com/watch?v=fdhmWn8bi7o

zgaduj z jessem - jak stworzyć najpiękniejszy na świecie ogród.avi

https://www.youtube.com/watch?v=GFNLrrHBToo

#ogrod_na_co_dzien

Narzędzia ogrodnicze - jakie urządzenia i narzędzia przydadzą nam się w ogrodzie

https://www.youtube.com/watch?v=twtb3QHloNA

Zabawa językowa  "Narzędzia ogrodnika"

- podział nazw narzędzi na sylaby: łopata, grabie, motyka, sekator, nożyce, kosiarka ....

Czego chce roślina? - wypowiedź dziecka. 

Co jest potrzebne roślinom, aby mogły rosnąć? Jak należy zaopiekować sie zasianymi nasionkami?

AGI BAGI opowie Wam o... - Jak rosną rośliny?

https://www.youtube.com/watch?v=JGNkJp3hqmA

Zabawa ruchowo- naśladowcza "Hiacynt rośnie"

Hiacynt - wzrost przyspieszony 18.000 razy

https://www.youtube.com/watch?v=_p6U9erFoV4

                                                                       s. Julita

Oto w jaki sposób można w wraz z dziećmi przygotować się do przeżywania najważniejszego święta naszej wiary czyli .... Zmartwychwstania Pana Jezusa! 

https://www.youtube.com/watch?v=uIbRUhnzzpA

                                                                               s. Julita

Film edukacyjny 

https://www.youtube.com/watch?v=AuMS-0XX62s   

                                                                       s. Julita

Piosenka  "Rysuję krzyż "

www.youtube.com/watch?v=jIt6drkOdRg

Droga krzyżowa dla dzieci 

www.youtube.com/watch?v=48De2Uov674

                                                              s. Julita

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

https://www.youtube.com/watch?v=-jUgUI4_QnE

https://www.youtube.com/watch?v=v7ePy0LBREc

https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

DUŻY I MAŁY SKOK – Wygibasy z naszej klasy - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

Pisanki, pisanki - piosenka dla dzieci - YouTube

YouTube‎ · ‎Maluch TV

Jak dokładnie myć ręce odc 7 | Myszka w Paski | Rossmann

https://www.youtube.com/watch?v=IhHUMTQ5kOc

Koronawirus Mycie rąk poradnik bajka | Wierszyk dla dzieci o myciu rąk

W tym szczególnym trudnym czasie, który obecnie przeżywamy,

możemy na nowo odkryć wartość rodzinnego spotkania,

docenić czas poświęcony własnemu dziecku w domu,

ucieszyć się wzajemną obecnością.

Niech to będzie czas wypełniony miłością i cierpliwością,

radością i spontanicznością

oraz wspólnym poszukiwaniem Boga.

Zachęcam Wszystkich Rodziców, abyście razem ze swoimi dziećmi

odwiedzili stronę internetową wychowanie.siostry.net

przygotowaną specjalnie dla rodzin wychowujących swoje dzieci

według wskazań błogosławionego Edmunda Bojanowskiego.

Tam znajdziecie, Drodzy Rodzice wiele ciekawych pomysłów

do zabawy i nauki dostosowanych do wieku dziecka,

także materiały z katechezy.

Dla rodziców została przygotowana STREFA RODZICA,

a w niej ciekawe materiały dotyczące np. zagadnienia duchowej komunii.

Szczególnie zachęcam wszystkie dzieci

w tym czasie wielkiego postu

do przeżycia pięknej drogi krzyżowej

o ustanie epidemii koronawirusa.

https://www.youtube.com/watch?v=qhvS9qq8_g8

https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg

Zabawa matematyczna „Kwiatki Pani Wiosny”

- wyszukaj dwa kwiatki w kolorze czerwonym,  pokaż…

- wyszukaj dwa kwiatki w kolorze żółtym…

- wyszukaj jeden niebieski kwiat

- wyszukaj dwa czerwone i jeden żółty  itd.

Rozwiązywanie zagadki.

Powrócił do nas z dalekiej strony, ma długie nogi i dziób czerwony. Dzieci się śmiały, gdy go witały, żabki uciekały,w wodę się schowały. (Bocian)

https://www.youtube.com/watch?v=PMUUm7Xx-Fw

https://www.youtube.com/watch?v=mPa7cp7t0aE

Pokoloruj obrazek.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

Nadszedł trudny dla nas wszystkich czas, gdyż nadal nie możemy spotykać się razem w przedszkolu – z Wami Rodzice i Waszymi dziećmi. Jednak nie zapominamy o Was i będziemy się bawić i uczyć. Na stronie internetowej naszego przedszkola w zakładce grupy I znajdziecie Państwo propozycje różnych aktywności, jakie można wykonywać z dzieckiem w czasie pobytu w domu.

Rodzice! Mimo swoich codziennych obowiązków domowych zachęcamy Was do współpracy w realizacji zadań podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Bawiąc się z dzieckiem będziecie Państwo z dumą patrzeć jak Wasze pociechy bawiąc się jednocześnie rozwijają swoje zdolności, jak umieją sobie radzić w trudnościach i jak wiele mają pomysłów. Jeżeli to możliwe prosimy, aby dzieci gromadziły w teczkach swoje wykonywane prace i zadania, które podajemy im na czas zawieszenia pracy dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej w przedszkolu. Po powrocie dzieci przyniosą do przedszkola wszystko, co zgromadziły przez okres pobytu w domu i pochwalą się swoimi twórczymi pomysłami, a może nawet nas czymś zaskoczą.

Nic tak nie zachęca dziecka do wspólnej zabawy jak rodzina!

Serdecznie pozdrawiamy naszych wychowanków, życzymy wytrwałości i z niecierpliwością czekamy na dzień, w którym się znów spotkamy!

https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU

„Była sobie żabka mała” – obrazowanie treści piosenki ruchem

1. Była sobie żabka mała re-re, kum-kum, re-re, kum-kum,
co się mamy nie słuchała re-re, kum-kum, bęc.

2. Na spacery wychodziła re-re, kum-kum, re-re, kum-kum,
innym żabkom się dziwiła re-re, kum-kum, bęc.

3. Ostrzegała ją mamusia re-re, kum-kum, re-re, kum-kum,
by zważała na bociusia re-re, kum-kum, bęc.

4. A na brzegu stare żaby re-re, kum-kum, re-re, kum-kum,
rajcowały jak te baby re-re, kum-kum, bęc.

5. Jedna drugiej w ucho kwacze re-re, kum-kum, re-re, kum-kum,
jak ta mała pięknie skacze re-re, kum-kum, bęc.

6. Zjadła żabka parę muszek re-re, kum-kum, re-re, kum-kum,
i na trawie kładzie brzuszek re-re, kum-kum, bęc.

7. Przyszedł bocian niespodzianie re-re, kum-kum, re-re, kum-kum,
i zjadł żabkę na śniadanie re-re, kum-kum, bęc.

8. Teraz wszystkie żabki płaczą re-re, kum-kum, re-re, kum-kum,
że jej więcej nie zobaczą re-re, kum-kum, bęc

9. Taki z tego morał mamy re-re, kum-kum re-re, kum-kum
trzeba zawsze słuchać mamy re-re, kum-kum, bęc.

https://www.youtube.com/watch?v=u0sql4bx4PI

Sedecznie zapraszamy do pobierania materiałów logopedycznych i z języka angielskiego udostępnianych przez Panią Katarzynę Gomulec. Będą one systematycznie umieszczane w zakładce galeria zdjęć.